清廉，是一个民族生生不息、蓬勃发展必不可少的传统美德。习近平总书记在党的二十大报告中要求“加强新时代廉洁文化建设”。加强新时代廉洁文化建设，就要建设好、管理好、运用好廉洁文化阵地。而学校就是廉洁文化的建设者、传播者、弘扬者。
为深入学习贯彻党的二十大精神，我校厚植廉洁文化 ，涵养清风正气，努力营造风清气正、积极向上的廉政文化氛围和育人环境，让队员们在潜移默化中接受廉洁教育，使廉洁清风在校园吹拂，让廉洁正气在少先队员们的心中发芽。为此，我校开展了廉洁教育主题系列活动。
我来绘，我来写，我来看。我来说身边，我来读
一、廉洁，我来宣讲
升旗仪式——我校每周一举行升旗仪式。在国旗下讲话，是廉洁教育的重要方式。国旗招展，红领巾飘飘，在队员们内心深处播下了廉洁的种子。
广播站——充分利用红领巾广播站，在午饭后的时间对全校师生进行清廉故事宣讲，使学生在潜移默化中坚定廉洁信念。
主题队会、班会——每周至少一次进行主题队会。在队会上，大队、中队辅导员引导队员们讲廉洁故事。主题班会教育必不可少，各个班级积极行动，开展讲廉洁故事比赛。
学校举行讲故事比赛——在中华文明的历史长河中，曾出现过许多清正廉洁、勤政爱民的典范人物。他们各自在不同的历史时期，不同的职位上鞠躬尽瘁，谱写了感人肺腑的篇章。翻开历史长卷，倾听历史回声。
各班选举出讲廉洁故事的优秀选手，在全校进行比赛，掀起了同学们讲廉洁故事的热情，“清廉”的种子也在学生心中生了根。孩子们时刻听党话、感党恩、跟党走。
二、廉洁，我来读、唱
课前两分钟——组织学生诵读清廉格言、警句、古诗或传唱清廉童谣。
课间、音乐课——播放廉洁歌曲，耳濡目染中学唱。用清廉教育与音乐学科融合的方式,让学生在潜移默化中汲取中国清廉文化的精髓。
三、廉洁，我来绘、写
主题手抄报——清廉教育手抄报，让学生在创作中学习廉洁文化，了解廉洁故事。清廉教育与美术学科融合，对学生进行思想洗礼。
硬笔书法比赛、主题征文——笔墨飞扬 ，书写成长。一撇一捺写好中国汉字，一字一句传播廉洁思想。
四、廉洁，我来看、演
红色电影、廉洁电影——真实直观地情景再现，让学生沉浸式体验，身临其境。润物细无声，入心皆有情。
情景剧——对课内、课外的廉洁故事进行改编，如公仪休拒收鱼故事、小英雄雨来的故事等。在一次次的设计和排练中，加深对廉洁文化的理解。
五、廉洁，我来听、传
我校处于鲁西南革命根据地——红三村，这里素有“小延安”之称。
以学校依托得天独厚的红色教育资源，让红色资源走进课堂。听老一辈讲革命故事，讲廉洁故事。学校北边就是鲁西南烈士陵园，利用国家公祭日、烈士纪念日、清明节开展红色主题教育活动，缅怀革命先烈，厚植爱国情怀。
在深切缅怀革命先烈、不断追忆红色历史中，让红色基因永不变色、代代相传，让红色文化在新征程上焕发时代光芒。
六、廉洁，我来学、做
古人云:“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
我们不仅可以从故事中，从革命志士们的身上学习，还可以向身边人学习。
我们曹县的17岁少年程浩俊成为脑瘫同学的“双腿”，坚持了整整五年。不求回报，默默帮受伤的同学打饭，不怕脏和累把教室、饮水机打扫干净……都是我们学习的榜样！让学生在这些榜样的引领下，从身边的小事做起。
作为一名小学生，首先必须从诚信做起，从小就能崇尚节俭，知晓廉耻。在餐厅吃饭时，懂得“粒粒皆辛苦”，进行“光盘行动”；助人为乐，不求回报；诚实守信，不弄虚作假；拾金不昧……
还可以带动爸爸妈妈参与我们的廉洁教育活动，组织开展“我向家长谈廉政”、“我为父母讲廉政小故事”等活动，使我们小学生的廉洁教育更有实际意义。
对于我们小学生来说“廉洁”是应该知道从小要懂得勤俭节约、洁身自好、自律自强、大公无私、反对浪费等优秀品质，从小懂得弘扬“敬廉崇洁，人人知诚信，人人讲诚信”的精神。养成廉洁自律的好习惯，树立廉洁光荣的意识，培养健康向上的人生理念和道德观念。对自己负责，对工作负责，有责任、勇担当，做一个廉洁的人，是我们从小就要养成好的习惯。
总之，学校多种活动促清廉，使学生在潜移默化中提高道德水准，坚定廉洁信念。用清廉教育与学科融合的创新方式,让学生无形中汲取中国清廉文化的精髓，学校始终坚持把“清廉”的种子播撒到学生心中，培养“知行合一 守护廉心 干净担当”的中国少年。
古人云：人以铜为镜，可以正衣冠 ；以古为镜，可以见兴替;以人为镜，可以知得失。让我们时时刻刻以别人为镜子，让我们时时刻刻寻找到自己身上的缺陷，让我们从自己做起，做一个廉洁 、正直的人，让这个社会成为一个廉洁 、美好的社会，中国才能成为一个廉洁之国，更加繁荣富强 ！廉洁是一种美德，是一种自律，是一种信仰。本次教育活动，涵养廉洁之志，培育高洁人品，让学生在潜移默化中树立了廉洁的意识，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。
