1.老师要关心学生的人的尊严，想办法给学生以尊严，让学生体验到尊严感：我是一个勤奋的脑力劳动者，是祖国的好公民，是父母的好儿女，是一个有着高尚的志趣，激情和不断进步的完美的人。
越是有尊严的人，越会努力维护自己的尊严，越是觉得没有尊严的人，越不把尊严当回事。
2.让学生有所收获，看到自己在不断的进步：其实听不懂课，作业做不出来，成绩不好，最痛苦的不是老师，而是学生自己，他们会认为自己什么都不行，自己很笨，从而丧失自信心，对什么都失去兴趣，这样他们只会丧失上进心，越来越差。
所以在给学生改不及格的分数的时候，一定要慎重：我们可以让学生试着再重新做一遍，然后再打分；或者学生不会的时候可以给学生引导，当学生把题解答出来之后，他会感到无比的幸福，他的苦恼消失了，他会迸发出无穷的力量，这样良好的情绪体验会把他推进一个努力学习就会取得成功的认知里去。如果让学生把重做后得到的分数自己慎重地写进成绩册，这更会给他以自豪感和尊严感。
3.师生间建立高质量的友谊，是一起去旅行，一起去吃饭，一起去玩乐就行了。这需要我们用力量、思考、智慧、信念、情操去鼓舞儿童的思想和情感，去激发他们内在的能量，去让他们获得思维的发展、能力的提升，要让学生的精神世界丰富起来，这样形成的友谊才是坚固的，牢靠的。
感悟：
1.与学生拉关系，给学生买点小东西这样的拉拢式友谊随着孩子们年龄渐长、思维渐熟会越来越脆弱，真正的友谊是精神上的同频共振。
2.老师要不断地学习，不断地丰富自己的精神世界，以便一直能够走在学生之前，引领学生成长。
3.丰富精神世界，除了完善学科知识体系之外，还要涉及更广博的学科与知识，可以是人文、社科、心理、甚至家庭教育等等，因为到某一阶段，老师的专业知识甚至会少于学生，但老师依然可以凭借自己广博的学识和丰富的生活经历，给学生以学习、工作、生活的指导，依然可以点燃学生向善向上的梦想。
