新学期新起点，随着孩子们能力的不断提升，我们的主题也从关注自我（我爱新家幼儿园）、关注自然（秋叶飘飘），提升到关注身边的人——妈妈，妈妈是我们最亲近的人、是小班幼儿最亲密的依靠，《好妈妈》主题中有一节孩子们特别喜欢的语言活动《羊妈妈生病了》，助人为乐、合作已经成了孩子们津津乐道的话题，生活中孩子们也经常模仿着小动物的样子帮助其他人，这两天孩子们在活动区中饰演着不同的角色帮助羊妈妈。
这天一早搭建区中就传来了孩子们的声音。
嘉航：“我想搭一个小房子，里面有床、电视机》
烁烁：“我也想和你一起搭床好吗？”
澄澄：“我也想搭一个床，我们一起搭一个床让羊妈妈在上面休息吧！”
说完后孩子们就拿起圆柱和木板进行搭建，在引导孩子们学习四柱四板后，孩子们都知道了大圆柱和长木板的作用很大，用这两块积木能搭出各种各样的建筑，衣柜、高楼、鞋架等等….澄澄马上就收集来几块圆柱，又在上面铺了一层短短的木板，一个迷你的小床就搭好了。这个小床的结构没有问题，很结实。但是大小有一点的失衡，小班幼儿在搭建时经常会聚在一个地方用小小的积木搭建。于是我便让澄澄躺上去试一试。
教师：“澄澄，如果你现在是羊妈妈，你躺在这个小床上试一试，感觉怎么样？”
澄澄马上就躺了上去，一开始还有点小小的开心，表情带着点享受，过了一会就说：“不行不行，这个床太小了！我好像只能坐下呢”
一边的振屹说到：“你这个太小了，坐下的叫板凳，我们把它当作板凳吧”
澄澄：“那我们搭一个大的床吧！”
振屹：“可是床需要更大的木板、更大的圆柱，就是长长的！”
澄澄：“我们去找！”
一边的丹阳也加入了搭建的队伍。
澄澄边说边做：“我要用最长的木板”。于是将三种木板都站立在地台上，比出最高的那一块，又对照着这块最长的找出好多同样长的，和振屹一起推到了地台中间，开始为羊妈妈搭建小床。
小床的搭法非常简单，一旁也有信息支持，不一会孩子们就搭建好了，但是很快就有孩子发现木板有薄又厚，导致小床一点都不整齐。
新月：“可是这个床看起来丑丑的耶”
振屹：“羊妈妈躺上去会不舒服”
澄澄：“我们最上面都用一样的那个轻轻的木板试试！”
于是孩子们一起找来了长长的、薄薄的木板开始拼起来。马上就要拼完了，离成功还差一小步！长长的木板没有了，只有短短的了，这可怎么办呀？
澄澄：“多用几个短短的，可以和长长的一样长啦！”
振屹搬来短木板后，发现放上去之后短了一小结，小床像断了一样。
新月：“我们在中间加一点积木试一试”
于是孩子们在薄木板和原著中间加了横着的一个小长条，小床立马平整了。
“羊妈妈”迫不及待的躺了上去，开心的笑了～
孩子们在搭建初期往往会搭建出非常小的建筑，这些小建筑往往是自己一个人在平行游戏，你搭你的我搭我的，互不干预，在教师的引导下，小朋友们跳出舒适圈，走出象牙塔，一步一步发现问题解决问题。在搭建过程中也通过先前学习过的比较长短解决了一些问题，本次搭建其实还存在许多问题，比如羊妈妈的床其实是双面床头的、还有搭建区的游戏常规需要继续培养，用哪个积木就拿哪个、活动过程中孩子们经常拿出三角积木和小木条进行机械堆叠又推倒影响整体观感，总而言之目前搭建区还有非常多的问题需要解决….下周会继续在搭建规则和搭建的严谨性上和孩子们进行磨合。
