1.对学生盯的很死.
2.关注细节,如水分还是水份
3.准备充分。学案容量大,使用的好。
4.让小组长给本组成员讲。
5.提出后不急讲,让学生看。萌发的过程,几步?
6.板书思维导图。
7.图片应用超有效,放到展台上看。
8.关注差生
9.讲完即练
10.不时的使用标准巴普讲课,牛!
11.调动策略,学生加分超积极。
12.“写完不能等,快去处理练习册”然后去给学生判,加分。
1.对学生盯的很死.
2.关注细节,如水分还是水份
3.准备充分。学案容量大,使用的好。
4.让小组长给本组成员讲。
5.提出后不急讲,让学生看。萌发的过程,几步?
6.板书思维导图。
7.图片应用超有效,放到展台上看。
8.关注差生
9.讲完即练
10.不时的使用标准巴普讲课,牛!
11.调动策略,学生加分超积极。
12.“写完不能等,快去处理练习册”然后去给学生判,加分。