开锁钥匙在别处的范例：
1、《设计心理学1》第五章 操作的两种类型：失误与错误 & 为差错设计，过多的切换，会造成差错，并形成崩溃感。
2、《吾国教育病理》第十二章 科目 与第十三章 选材
3、 理工类，比如数学与物理，必须做题或者做一个项目，并进行测试，即“反馈”，才能是确认学习的动作已经完成。且反馈要多次确认，以便形成一种类似语文“语感”的“数感”。其实所有的数学概念，包括各类函数，都可以函数计算器等工具，在操作中加以理解。这个过程与学开车、学游泳都是一个道理。
4、通过一个不是非常精确的概念模型，就可以做到快速入门，并达成解题的目的，即成为考试高手。比如用“斜率”的模型，替代“导数”。
5、写作业或者工作中，对于烧脑的工作，要策略性暂停，目的也是养好注意力，提高“专注水平”。
