5月14日作业

(一)三个金句

1. 每次灾难,都促人愈发珍爱生命。我也会想,生命之于人的意义,到底是什么?

2. 社会是谁,我不知道。我知道的是,我是这社会的一员,并欠你一个道歉。

3. 死亡,有时是生命的消逝,有时是爱的枯竭,心的凋零。

(二)三个最能打动我的段落

1. 它们在我的经验中同时存在。而阴暗面始终被回避。我猜我之所以回避,是因为我非常担心会和你有同样的遭遇——我可能因为呈现了自身的阴暗面,而被否定,被列为坏人,从此不得翻身。

2. 而我也是这千夫之一,并为此始终不安。几年来一点点反省之余,我也会在思考,我们社会的道德、法律存在的意义是什么?是指导并服务于人的生活,支持和协助每一生命个体存活、活得有尊严、活出好的生命品质,活出轻灵的生命状态,还是仅仅拿来评判一个人道德品质的高下,褒之贬之,或神化魔化,或捧或杀?

3. 范没有在地震来临时表现出高尚的德行,但他并没有侵犯他人的权益。他能活着跑出来,本身就是对社会养活他所付出的代价的完好保存与升值。他成长的社会历史时空并没有赋予他救人的使命。故,如果范的行为必须受到谴责,那么,从逻辑上讲,首先应该谴责的是他生存其中的社会。

(三)拆解单元

观点

范美忠也始终是一个病人

案例

1.被扣一顶“罪人”的帽子,被千夫所指

2.思考我们社会道德和法律存在的意义是什么

3.为何因为一言,对成功自救的范美忠进行否定

4.因一句话导致自己生命的存在被否定

结论

我把活成一个对的人、一个好的人,看作是比活着本身更重要的事


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