——读《做最好的家长》有感
唐诗宋词代表的中国古典诗词，是中国文化宝库中最璀璨的珠宝，是中国文学银河里最耀眼的群星。李白杜甫苏轼们所创造的灿烂诗词中体现出的丰富的感情、优美的想象、隽永的哲理以及悦耳的音乐，倾倒了一代又一代中国人，这些诗篇经历千百年岁月的冲刷而依然魅力不减，可以这样说，唐诗宋词是引导人们走进中国文化殿堂最好的入口。熏陶性灵、启蒙文学、培养审美情趣、提升人格境界……都可以在唐诗宋词的吟诵中得以潜移默化的实现。所谓“书卷气”，所谓“文化底蕴”，首先就看其胸中装有多少唐诗宋词。
当我读到李老师的这一段高深见解时身有同感，发生在儿子身上的一件小事不仅浮现在眼前:吃过早饭开车送三年级的女儿去学校的路上，爱人开车，我，女儿，儿子坐在后排，女儿复习早上刚背过的古诗:”竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短……”最后半句女儿磕磕巴巴地背不出来。“正是河豚欲上时”这时儿子却脱口而出。其实儿子并没有背诵这首诗，只是早上听姐姐在背诵，我欣喜地感知了熏陶的重要性。在以后的日子里女儿星期天去上语言班，我便带儿子一起去，在这样的氛围中儿子时不时来上一句:“微风吹动了我的头发，教我如何不想他”……
后来儿子便坚持早上古诗词的背诵，一次他和小朋友去玩时正赶上社区做活动，儿子很轻易地背了篇《将进酒》，不仅为团队赢得了分数，自己还赢回来了一个抱枕，回来后儿子兴奋地给我描述整个过程，并把抱枕郑重放在他的床上，自豪感不言而喻。很惭愧的是后来儿子比我背的还多，李老师可以和女儿玩各种形式的接龙，李老师做到了孩子的人生导师，而我也要努力地像李老师学习。
不仅要让孩子背诵尽可能多的古诗词，培养孩子的中国情怀，而且做为家长的我们也要尽可能阅读背诵，了解对国粹的爱好并从中感受中国文化的魅力。
