快乐写作
有人评论说：“快乐教育就是一个笑话，学习的过程本来就是艰苦的。所谓的快乐，是经过一段时间的学习，学会了掌握了，这才是获得成功的喜悦和快乐。”
我们看，这句话是自相矛盾的。说学习是艰苦的，又说学习是可以有喜悦和快乐的，所以说，是逻辑不清，因果不明。
或许可以这样说，学习有苦与乐，苦与乐是可以相互转化的。学不会就觉得苦，学会了就觉得喜悦和快乐。至于学习到底是苦是乐，要具体到个人情况，人与人是不相同的，或者说，不是每一个人都是相同的。
同样的，在写作上，也是有苦与乐。有的人写得艰苦困难，有的人写得轻松愉悦。那么，艰苦写作的人，怎么转化为快乐写作呢？
我们知道，想写又写不出来，就觉得憋屈，很不爽。应该有很多写作者都有过这样的经历，这样的感觉吧。我觉得，在这个时候，就不能要求太高，只要写得出来就可以了。从高要求到底要求，从难写到易写，这是由艰苦写作转化到快乐写作的一个方法。
在于外部因素，也是如此。有的人常常对于阅读量与收益耿耿于怀，但是，要知道，如果不能正确认知，人心是永远都得不到满足的。即使已经有了一定的阅读量和收益，如果还不能正确的对待，那么，还是会焦虑与浮躁的，还是写得不快乐的。所以，写作，要重在进步之中需求快乐，一点点的进步也可以产生巨大的快乐。因此说，正确的认知，正确的对待，是快乐写作的必备技能与必备心态。
我以为，写作重在提升自己。为什么？因为写作对于自己是否有用，写作者自己心知肚明，冷暖自知，而对于他人是否有用，写作者看不见，摸不着，就是从反馈之中未必就判断得出来。所以，写作，首先追求自我，是快乐写作的正确姿态。
总之，要快乐写作，要从心态和方法上去实现快乐写作。
