熊老师的博士生课 写项目参考
教育部人文社科奖
人才奖:新世纪人才,杰青,长江学者
学术任职:协会常务
人文社科的团队意识
为什么值得研究,比如同步课堂1对1
研究假设、背景
透过现象看本质,比如优质资源的共享,本质上从经济上产生效益,规律是优质资源的扁平化,特色共建,全面共享,网络上的极大丰富
内容是为了实现目标的具体事情
看起来不累,尽量克服交流障碍
谦逊的评论介绍
逻辑结构严谨
分析层次清晰
文句表达通顺
雅俗共享 界面友好 让外行看得明白-深刻的思想不一定用深奥的语言来表达
明确科学问题目标定位,围绕
资料准备不够主要指文献