熊老师的博士生课 写项目参考
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教育部人文社科奖
人才奖:新世纪人才，杰青，长江学者
学术任职:协会常务
人文社科的团队意识
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为什么值得研究，比如同步课堂1对1
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研究假设、背景
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透过现象看本质，比如优质资源的共享，本质上从经济上产生效益，规律是优质资源的扁平化，特色共建，全面共享，网络上的极大丰富
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内容是为了实现目标的具体事情
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看起来不累，尽量克服交流障碍
谦逊的评论介绍
逻辑结构严谨
分析层次清晰
文句表达通顺
雅俗共享 界面友好 让外行看得明白-深刻的思想不一定用深奥的语言来表达
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明确科学问题目标定位，围绕
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资料准备不够主要指文献
