我的“新教育行动”
家校合作共育是新教育十大行动中的其中一个内容，具体怎么实施确实不太清楚，今年有这门课程，但有心无力，我已经选择了当下最需要的两门课，还是先把这两门课学好再说。但是，感觉到这一个月来我的一个做法，非常符合家校共育的内容。9月份的三次假期开学时上交作业及资料，我都让学生自己交。有的家长一时改不了代学生整理的习惯，我及时制止，并给家长说让孩子自己来，家长笑了笑，往后退了退，示意让孩子做，孩子做不好时，他也在一旁指导。看着孩子们按规定一个一个交了资料，我很欣慰，我发现家长脸上也充满了笑意。看似很简单的一个举动，其实包含着家长与学校之间的通力合作，因为只有这样，孩子才能够学会独立，尽早适应学校生活。
其实加入新教育之后，我今年的做法和往年的做法，有很大的区别:学校操场后面的体育器材，有的特别高，往年的老师都不让孩子们去玩，怕摔下来，我在让孩子们玩这些器材的时候，提前和学生约定:一定要注意安全，抓紧，如果害怕就下来。有了这样的约定，玩了好几次，没有一个人摔跤。我们要无限地相信学生的能力。
我们学校是私立学校，半个月放一次。第一大周快放的时候，学生们要认线路，我提前教给孩子们，记住自己的线路号码，到教学楼前找自己的线路对应的数字，老师待会儿检查。等我检查的时候，孩子们一个不错地都站到了自己的线路上。我相信孩子们可以做到，孩子们回报我以准确无误！为孩子们点赞！
相信种子，相信岁月！你给孩子一份信任，孩子必将还你一份惊喜！
