拆页十
来自第五章《打造适合自己的心智模型》 P131
「I，重述知识」
为什么不能胜任某项工作的人是无法从自己不擅长的事情中学到东西？
一方面，不能胜任的人，不知道自己是因为能力不够，没有去客观认知自己能力的能力，发现不了，自己是因为没有能力，而会高估自己去胜任某项工作的能力，另一方面，人们更喜欢夸赞别人，不喜欢去评论别人不好的一面，因为评论别人不好，还需要去说明到底哪里不好，很麻烦，夸赞别人，别人也开心，不需要解释，很简单，更好操作。
「A1，激活经验」
曾经你想学习一个技能，但没有老师教你（真人老师、网络老师、书籍老师），你靠自己摸索学习，最后是成功了还是失败了，其中的过程如何？
小时候我把家里的自行车后座拆了，觉得自己是可以换到另一辆自行车上面，是很简单的事情，没有问题，后面，样子是好像做的一样，其实，因为自己力气不够，根本拧不紧螺丝，而且有一些零碎的零配件都不知道要安装到哪里，最后的结果就是两辆自行车后座都被我拆得乱七八糟……
「A2，规划运用」
如果你是培训师或者拆书家，请运用拆页中的原理，设计你的课堂教学，你会运用在课堂教学的哪几个方面，挑选一个写出你的设计。如果你不是培训师或者拆书家，那么请为自己学习或者教会孩子学习某个技能，运用拆页中的原理。
当我自己学习的时候，为了避免再出现折页中的问题，应该去多维度的匹配自己，多角度的去检索自己对于新知识的理解程度，遇到问题，多问几个为什么，客观认知自己，承认自己在某任务或技能上行或不行，跟自己是不是永远就这样了，什么都做不好了，是个失败者啦等等夸大想象，客观理性，尊重事实，多加学习和练习，复盘和反思，都是可以有好的影响的。
