读书打卡第95天（20210427）
（第17本书：赵国忠《如何创建特色学校》）第20——60页。
1. 特色学校不是随意的自我标榜，不是乱贴的时尚标签。目前，比较科学的界定是：在办学过程中形成的富有个性的、有所创新的、比较稳定的教育整体特征。个性，是说与一般不同，有独到特点；创新，是说在某些方面有所创造、有所发展；稳定，是说经过提炼和内化，逐步形成固定的风格。
2. 一所有特色的学校一定有自己鲜明的办学理念。它凝聚了这所学校的个性风格、文化品位和人才培养等特色。一个学校要办出自己的特色，必须要有自己的特色理念来指导办学行为，这样才能找准富有特色的主题，确保学校特色建设沿着正确的方向前进。全新的理念就是创建特色学校的行动指南。
3. 课堂是学校实现培养目标难、完成新课高任务的主阵地，课堂教学是学校特色教育的重要组成部分，是实现特色教育培养目标的主要途径。
4. 教师是一个学校的支柱，是学校的生命和活力所在，是精神和力量所依。校长的办学理念和学校的特色主题，都必须依靠一个与之相适应的教师团队去实施。
5. 文化是学校在长期的教育实践过程中，受一定的社会文化背景、意识形态影响积累沉淀下来，为绝大多数师生员工认同和遵循的精神成果和文化观念。学校文化是一所学校本质的、个性的精神面貌的集中体现，是打造学校特色、创建特色学校的关键。
6. 办学特色为什么重在经营创新？因为一所学校在一定范围和一定时期内所形成的积极领先的个性表现是有限度的。
