世界这么大，我想去走走。这是所有人的梦想，隐忍的梦想。
1
风老雏鹰，雨肥杏子。大自然用自己神奇的手，调制着世间的一切。
涂上姹紫嫣红，调出明媚的色彩，在你不经意间，世间一切都变了样。岩石上的迎春花已经完成了它的关荣使命，悄然隐退；樱花赚足了大众的眼光，收敛了光华；燕子呢喃的飞回。
该是你生命中的第十二个春天了，经历了这生命中的人间四月天，你的世界正在拓宽，你的精神世界正在丰满。
“我看见小燕子回来了。”
“什么时候回来的？”
“我不知道，今天早晨我还在睡觉的时候它一直在外面吵，我发现它回来了。”
“是去年的那群小燕子吗？”
“是。”儿子扑闪着大眼睛很肯定地说。
“你读史铁生的《不同》‘每一天我都能看见一群鸽子，落在邻居家的屋顶上咕咕地叫，或在远远近近的空中悠悠地飞。不特意去想一想的话，你会以为几十年中一直就是同一群，白的、灰的、褐色的，飞着、叫着、活着，一直就是这样，一直都是它们，永远都是那一群，看不出有什么不同，可事实上它们已经生死相继了若干次，生死相继了数万年。”
“明白了，昨天我就发现有几只燕子在电线上乱飞，原来他们不认识路，这也许不是去年的那群燕子。”
儿子其实不明白史铁生文章的内涵，但他能明白的是他那群去年的燕子飞不回来了。
童年的歌声还在，沉重的书包，完不成的老师作业已经占据了童年的日子。
“池塘边的秋千上知了在声声地叫着夏天……”
罗大佑的歌声从我的童年唱到儿子的童年。
我的童年有记忆的歌声，有平坦空旷的练兵场，有清澈的溪流，有无边无际的打谷场，有很多的孩子们玩的游戏……
可是，我儿子的童年里，没有听到过漫山遍野知了声嘶力竭的吟唱，没有见过相思林中的花瓣飘飞，没有在青草地上打滚的欢乐，没有品尝过青草的苦涩而香甜的美味。
孩子，妈妈陪你亲近自然，找回你的快乐。
2
我和儿子骑着脚踏车，并排走在小巷里。
从黄虎路穿过，窄窄的小巷隔绝了一切的喧嚣，初阳升起，老旧的房子上满是葳蕤的爬山虎，相得益彰。高大的香樟树投下的斑驳的影子，在微风中筛下细密的纹痕，摇曳不定。蔷薇花在老房子的墙根下华美的盛开，还有苍苔盈阶，落花满径。
儿子爽朗地笑着，弓起腰用力地踩着脚踏车，愉快地和我说起学校的趣闻，我突然想起很多影片里骑车的镜头。
“孩子，你慢慢来。”龙应台说，她反对教育的急功近利，反对残酷的中国式的千军万马过独木桥的高考。她认为教育是个长长的过程，是个慢的艺术。
成长才是人生中重要的课程。
我看《放牛班的春天》也很羡慕那些孩子，他们有幸碰到了人生最好的老师。
儿子忽然刹车调头，并欢呼：“快看，美景。”
我停车依斜在半边悬空的栏杆边，顺着儿子手指的方向，旬城依山撒开，汉江悠悠绕太极，山水相依。
这是沈从文的笔也描不出的美丽，是黄永玉大师也调不出的色彩，自然的恩赐把旬阳的山水雕出了天然太极八卦图，有云涌起的时候，八卦图风云变幻，捉摸不定。
庄子说：“天地有大美而不言。”
浮士德说：“真美呵，你停下来吧。”
儿子在作文里说：“小小的县城就像一朵花，开放在旬河之畔。”
人人都说家乡美，儿子，我们的家乡更美，用你的善于发现美的眼睛来记下这一切吧。
3
上山的路崎岖而蜿蜒，儿子明显没有了刚才的兴致。
人生有时候真的像爬山，展现在眼前的只有无穷无尽的上山路。
咬牙坚持，咬牙坚持，伴随自己的只有沉重的呼吸。
探头向下看，汉江水平静地流过，高速路离我们已经很遥远。回望来路，山路弯弯，我们就是从这样的山路上走过，自豪会有，欣喜更会有。
向前看，目标还很遥远，汗水、喘息正渐渐滋生烦躁与不安，路边的美景已经逝去了它的吸引力。
转个一道弯，还是一道弯。
低头走路，静下心来。
眼前一亮，路边如挂起了花的帷幕，铺天盖地的美艳就这样直扑眼前，浓郁的花香，璀璨的花朵，我们就如走进了美丽的花的长廊，花是普通的刺玫花，但它们借着成片的柏树，把自己挂上了高处，就有了震撼的美丽。
幽幽的柏树林，美丽的花瀑，共赢共生，创造辉煌。
清幽与浪漫共舞，庄重与轻盈同处。
风悠悠吹过，我和儿子屏息欣赏。
其实：坚持到下一个转弯处，就会有惊喜。
即使是平凡的刺玫花，坚持开花，坚持芬芳，大自然自会给你提供平台，让你展现魅力。
林中的鸟叫婉转而清脆，花香扑鼻，柏树也散发出阵阵清香，儿子问：“琥珀，是不是在这里产生的。”
“是，当然是。但需要机缘巧合、时间的沉淀、岁月的打磨、它才能成为琥珀。”
成长如爬山是一个漫长的过程。
不必急于某一刻。走，一直走，就好。
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