之前写了篇文章《牛哄哄的知识框架》。
主要讲了知识框架图的重要性及如何制作知识框架图。这一次讲，学习一门知识，如果有了前人整理出来的知识框架图，我们该如何提高学习效率。
第一次，先根据自己的经验所积累的知识，推测猜测尝试弄懂这张前人整理的知识框架图，思考每一个知识点到底可能在讲什么，然后知识点之间的联系是什么，掌握一个大概的全局观，这非常烧脑。
但不少牛人都掌握这“猜书”的技能，因为知识具有传承性，新知识从旧知识来，当然也有不少是作者的真知灼见，但大部分都是新瓶装旧酒，只是你没有养成透过表面看本质的本领罢了。所以牛人看书，看得很快，在他们眼中，书的目录其实就是该书的知识框架图了，知识间的联系，在他们浏览目录时便下意识地在脑海里形成，所以读书是越读越快的，特别是主题阅读。
不是说有哪位名人的读书方法，类似于“猜书”吗？这牛人将读书当作游戏，非常好玩，读一章书时，便猜第二章的内容，接着读第二章时推测第三章，如此类推，几乎就是在验证自己的猜测中完成阅读，这种极强的主动性阅读，非常利于理解书中的精髓，类似于和作者面对面讨论交流，效率很高。但一般人，需要大量阅读后才能掌握这项技能，脑海里没有墨水，怎能和作者pk，当猜测的结果错误率超高时，你的阅读兴趣就被消磨得差不多了。
我们只是通过书的目录及前人整理出来的知识框架进行初步的猜测，类似于来到一处陌生的地方，站在高处看森林，甚至推测树木。这时间很值得花，因为除了刚讲的一个可以初步掌握概况之外，由于大脑思维有发散功能，看这张图，推测这些点时，在往后接下来的时间里，大脑会在后台活跃起来，自主给出很多隐性思路。等你真正学习起来时，会事半功倍。
第二次，自己搭建知识框图，在对比中学习。当根据前人的知识框架图为导航，学习完材料后，自己来制作属于自己的知识框架图，让其打上你的标签，熟悉感会爆棚。这也可以理解，为什么，别人家再漂亮的导图也是别人的，你拿来收藏是没用的，想真正将知识占为己有，那么便自己动力来制作吧，往往会有新发现。
现实情况是，学习一门东西，可能没有清晰明了的知识框架图，但老师授课时，或多或少会从知识背景，知识建立的历史说起，往往在制定课件、教学视频、课堂授课时，将“绪论”放在最前面来学习。这其实是非常重要的，必须得重视学习，类似于知识框架图的作用，给你大局观，给你指明学习方向，提高学习效率。
所以嘛，最后，安利一下，可以多读读历史相关的书籍，多读历史，确实可以明智，以前还不以为然，现在嘛，历史深深地吸引我，给我时空演变的全局观，给我轻松地定位思考。历史是不错的哦。
