6月16日出版的第12期《求是》刊发习近平总书记重要文章《一体推进教育科技人才发展》，深刻阐明教育、科技、人才内在统一、互促共生的辩证关系，为基层抓牢乡村振兴、激活基层发展动能指明实践路径。乡镇作为政策落地最后一公里，唯有立足乡土实际，统筹育人、科创、引才三件大事，方能把科教人才优势转化为基层治理与产业发展胜势。
以均衡基层教育筑牢乡土育才根基。教育是人才培育的源头活水，乡镇工作首在夯实乡村教育底盘。聚焦镇村中小学提质、普惠学堂扩容，用好支教帮扶、城乡教研结对机制，补齐乡村科学教育、信息化教学短板。同步办好农家书屋、新时代文明实践站，常态化开展农技课堂、科普宣讲，兼顾少年成长与群众素养提升。以普惠均等的基层教育厚植乡土人才沃土，让乡村既能留住本土学子，也培育懂农爱农的新生代力量。
以下沉乡村科技激活产业增收引擎。科技是基层高质量发展关键抓手，要把实验室成果搬到田间地头。做实科技特派员驻镇服务，围绕特色种养、乡村文旅、农产品加工搭建技术服务平台，破解农户生产痛点、小微企业发展难题。依托产业基地打造乡村科普小院、实训示范点，打通技术落地、成果转化通道，用轻量化、接地气的实用科技赋能特色产业，以科技创新培育乡村新质生产力，拓宽群众增收致富路。
以暖心引育机制汇聚乡土实干人才。人才是基层发展第一资源，坚持引才、育才、留才一体发力。对外搭建返乡创业扶持平台，吸引大学生、退役军人、青年企业家回乡兴业；对内深挖本土资源，培育田秀才、土专家、乡村工匠、驻村骨干等实用人才。完善住房、就业、配套保障等暖心政策，优化人才干事创业环境，搭建人才服务基层、服务群众的实践舞台，让各类人才愿意扎根乡村、服务基层，形成人尽其才、才尽其用的生动局面。
教育固本、科技赋能、人才聚力，三者一体推进是基层发展的必答题。乡镇工作要树牢系统思维，打破条块分割、整合资源力量，让教育培育人才、科技用好人才、人才反哺产业，以科教人才深度融合绘就宜居宜业和美乡村新图景。
南平市延平区峡阳镇江晓瑶
