这半年因为工作原因、个人原因，去姐姐家的次数少了，也有可乐的写作进步原因，自己对可乐的指导也少了好多。渐渐地，可乐不喜欢听我讲课和指导作文了。不知道为什么，她现在特别排斥我。
因为周末休息的缘故，我来姐姐家给可乐送作文书，顺便指导她写作文，可是看到我的到来可乐又像从前一样熟视无睹，姐姐让她和我打招呼，她喊了“舅舅”便敷衍了事，我说给她讲讲作文，她的头像拨浪鼓似的拒绝我，我走进书房，她就跑去卧室，我去卧室，她就去客厅。不论如何都不配合我！我看着她的样子我就来气，可是又不能深说她，姐姐看可乐的样子更是火冒三丈，发了很大的脾气之后，可乐乖乖的做到书房里，当我说重新写她完成的作文时，她又开始大哭，一直不停的哭，怎么劝都劝不好，除非不让她重写，原来听话的可乐变回了原形，不爱写字、总写错别字的可乐又回来了！
不写作文的话说出来，她便停止了哭声，这下说写卷子，她以找不到卷子为借口，我气得头晕了几圈，翻找了一气儿后真的找不到，索性听写生字吧，两个单元八节课，可乐同学一共错了十三个生字词。看着这份成绩单，我顿时无语。小小年纪，不爱写字，不爱多做一点和学习有关的事情，贪玩、贪吃、不吃青菜、没有良好的个人养成习惯，本来对可乐充满信心的我也有些茫然了！到底是为什么？我坚持了这么久最后的结果是这样，我有点接受不了！
反思自己的教学过程，之前的学习都是寒假、暑假集中学习，连续不间断的学习让我们对彼此有了一个学习上的约束，平时我来姐姐家也很准时，可是这半年却总无故“旷课”。可乐现在是五年级，渐渐地成长到了叛逆期，现在的她口齿伶俐、思维敏捷——除了学习。也不是说可乐学习就不好，但是在写作、写字的问题上她总是认识不到自己的缺点和错误。作为舅舅我真的很痛心。我希望她健康快乐的成长，无忧无虑的长大，面对学习能够得心应手，在学习时候能够左右逢源。我不希望可乐的童年都是学习、学习、学习的状态中，但是现在不能否认的是所有的孩子都在起跑线开始加班加点的学习，可乐恰恰是那种自然生长状态下会有更好结果的孩子。不论是姐姐还是姐夫，亦如我这个舅舅，对可乐的学业也是充满了希望，面对她的现状真的不想给她太多压力、太多的烦恼！
