在年初制定的2025年要做的三十件事中，我把开展家庭读书会也列入了计划之中，准备一周开展一次。之所以制定这个计划，是缘于儿子学期末期末考试后我与他班主任的一次对话。
学校举行的期末考试后，儿子的语文考的不是很理想，爱人看到成绩后有些怨气，本来儿子的语文成绩在班里是数一数二的，没想到这次考试竟然落到了十名之后。虽然她有些怨气，但是并没有对儿子发泄出来，理智战胜了感性。看到这种情况，我立即给儿子的班主任曹老师打了个电话，想要了解一下儿子的学校表现。
通过和老师沟通，我发现儿子虽然读书不少，但是由于对他的阅读没有进行指导，导致他的速度能力很强，但是对于文中的好词好句记住的较少，就像老师所说，儿子小学三年级一开始就会写作文，但是一年下来，他的写作水平并没有实质的提高，仍然停留在能写出来、但写不好的层面。
鉴于此，我想通过举行家庭阅读分享会让儿子对读书有一个新的认识，既要读，而且还要会读和读好。
本来计划的是每周举行一次读书分享会，但是由于上一周事情较多，学校考试、儿子考试，晚上的时间主要用来复习功课，于是把分享会推迟到了本周，即使这样，读书分享会也没有做充分的准备。
家里面正好一块小黑板，我央求爱人在上面写上读书分享会的标题，因为在我们家，她的字写得最好；然后邀请儿子担任本次读书分享会的主持人，儿子说他不会，我立即向豆包提出帮助，豆包真的是太好用了，几秒钟的时间，一份家庭读书分享会的主持词就跃然手机之中。
分享会开始了，儿子拿着我的手机闪亮登场，这小子是有这方面的天赋的，往台上一站，范立马就上来了。只见他一手拿着手机，一手做着手势，念主持稿的同时，还根据实际情况对主持词进行即兴修改。你别说，虽然第一遍读主持词，竟然还真像那么回事。
首先登场进行分享的当然是我这位天天“标榜”是个读书人的人了，我刚刚读完了《50个工具玩转项目式学习》一书，于是我从什么是项目式学习、对项目式学习的认识改变、项目式学习的四阶段以及其中的工具之一进行了分享。虽然我知道他们可能不知道我所说的项目式学习是什么，但是听到我说的头头是道，仍然响起了热烈的掌声。
第二位进行分享的是儿子，作为主持人兼选手，他是自报家门，自己给自己进行介绍。“刚才欣赏了爸爸进行的读书分享，接下来有请第二位分享嘉宾zc，他分享的是《明朝那些事儿》，大家掌声欢迎！”
介绍完毕，他就一板一眼地进行读书分享，此时的爱人已经化身摄影师，在给儿子进行拍摄前的准备了。
儿子阅读《明朝那些事儿》第一本已经过去有些时间了，我想着里面的内容他应该已经忘了，没想到小孩的记忆力如此之好，他竟然还记得里面的一些细节内容。他从朱元璋的和尚时代开始谈起，讲到了他当皇帝后的一些经历，最后我问他从朱元璋的里经历中他学到了什么，他说到了勇敢和坚强。
第三位进行分享的是女儿，女儿带来的是《简爱》，虽然她没有系统读完这本书，但是也了解的此书的基本内容，她说从简爱身上学到了独立和善良。
最后一位压轴出场的当属为这个家付出最多的爱人，她分享的是《苏东坡传》。作为一位语文老师，她对苏东坡的了解颇深。这位集文学家、画家、书法家、美食家、政治家于一身的传奇人物，在中国文学界和政治界都有很大的影响。读着苏轼的文章，听着有关他的故事，一定会感受到人性中的光辉和温暖。
这场家庭读书分享会大约持续了20分钟，时间不长，但却是全家人送给自己的第一份2025年新年礼物，希望这样的分享会能够按原计划举行，也感觉这种共同学习的氛围挺好！
