上周的班主任培训会上，李校长给全体班主任尤其是新接手一个新班的高一的班主任老师们布置了一项任务：要在十天之内记住班级所有学生的名字！我感觉这个任务对不少班主任都有一定的挑战。
近几年，随着年龄的增长，我记学生名字所需要的时间比原来长了一些。仔细琢磨了一下，作为一名老师尤其是班主任，还是应该在最短的时间内记住每个学生的名字，尽快了解他们。诚如俄国著名教育家乌申斯基所言：“如果教师想从各方面教育人，那么他应该从各方面首先了解人。”一个人的名字不仅仅是一个代号，更代表着他的尊严。爱学生，就要从记住学生的名字开始，这是一个简单却又重要的开始。对班主任而言，这既是一种礼貌，也是一种情感投资，是让学生对老师产生好感最直接、最有效的方法之一。
结合自身的工作体会，再借鉴一些优秀班主任的成功做法，我感觉新接手一个班级后，要想尽快记住每个学生的名字，可以从以下几个方面入手：
1. 未雨绸缪，从家长那里获取信息。拿到花名册后，我们会第一时间组建家长群。在群里，班主任老师就可以向全体家长发出一个请求：为了帮助老师尽快全面了解每个孩子的情况，请家长们配合向老师介绍一下孩子的情况，包括自己孩子的优点、需要提高的地方、对老师的建议以及对孩子未来的期待等等。有了这些第一手的资料，班主任就可以掌握班级孩子一定的信息，对老师记住学生的名字，了解他们的信息是有很大帮助的。
2. 制作名片，在军训中了解学生。学生入校后，参与的第一项活动就是军训。这时，班主任老师可以提前为每个学生制作一个名片，上面赫然写上每个学生的名字，让他们在整个军训期间挂在胸前。军训一周左右的时间，班主任一边陪伴照顾着他们，一边有意无意地通过识别名片记着他们的名字，更全面地了解学生。相信军训过后，我们就可以记住了大部分同学的名字。
3. 利用班会，给每个学生展示的机会。我们可以充分军训期间的晚自习，召开一个主题为“请让我来认识你”的班会，让学生一个个走上讲台进行自我介绍。这时，学生可以讲述自己名字的来历，可以畅想未来三年的高中生活，也可以进行才艺展示等等。利用这个机会，班主任可以重点掌握一下同学们的名字，了解一下每个人的性格特点。
4. 步入正轨，利用各种契机进一步熟悉学生。军训结束开学后，班主任要利用上课提问、课间交流、自习辅导、宿舍值班等各种契机和学生进行一对一或者一对多的交流。只要接触多了，我们对每个学生的名字乃至其他情况就会掌握起来，有利于以后各种工作的开展。
总之，在最短的时间内记住学生的名字是很有必要的。只要我们开动脑筋，抓住各种契机，就能够做到这一点，同时也为我们的教育教学工作开个好头。
