你好，少年！
我这三个班的娃，真是一言难尽啊！尤其是二班这群帅哥们，六年级的大男生，下了课一直围着闹腾我，拽拽头发，扯扯胳膊，就是不让我踏踏实实看书或者改作业。我一生气，就赶紧哄我，还捏着嗓子学我，弄得我哭笑不得，怒吼到：“你们这群家伙，下课了不去找女生玩儿，总围着我干啥？”这群家伙说：“那帮女生太凶了，不好玩儿，惹不起！”好吧，暂时不担心你们的交往问题了。班主任（一个大男人）以为他们欺负我，一声呵斥，可怜的娃们赶紧用祈求的眼神望向我，好吧，我还得替他们打圆场！
从一年级到现在，我无论改作业、看书还是闲暇时间，都喜欢和孩子们待在一起，很享受看着他们成长的感觉。下课时，无论我在忙什么，只要有孩子跟我聊天，我就一定停下手中的事情，拉着孩子的手一起玩儿。即便是现在，我们去年换的男班主任依旧诧异，为什么我班这么大个子的男生累的时候会突然抱着我，过一会儿没事儿人一样就走了，因为我们从小就是这样互相拥抱取暖、充电。
今天最想表扬的就是小S同学，上次沟通之后，这孩子听课真的是太认真了，还主动的做笔记，我特意走过去看了一眼，除了我板书的内容，还有我口述没有写出来的，这是多大的进步呀！这么好的机会，我岂能放过？这时我再次运用我最擅长的夸张语气和表情：“哇！我的天呢，你这笔记做的，也太完美了吧！这么详细，全都记下了，你怎么做到的？！”小S羞涩的站起来，将近一米八的身高，和他红透的耳朵和脸蛋儿，相当违和，低沉的嗓音惜字如金的蹦出一句话：“就听呗！”我赶紧接过话头：“厉害！一句话说出了一条真理，上课想要学的好，就是听！认真听、仔细听、使劲儿听，然后你就越听越会听！掌声送给最会学习的小S!”好，从这之后，这一整节课，这个娃都在奋笔疾书，认真听讲和做笔记，我又成功啦！
下课小S又来各种“烦”我，我急着收作业，他又软硬不吃的赶也赶不走，咦，我又有了一个好主意。他这时候不是闲得慌吗？让他干点儿正事儿就好了，我把他同桌的错题交给他，给他派了任务：1.让他把在外面疯跑的同桌抓回来，2.让他教同桌订正错题，3.全对之后交给我。果真，这三件事占用了他整个课间，我也清净了，他也不闲了！等到错题交给我，我又使出了杀手锏，用整个班孩子都能听到的声音去表扬他：“你简直就是一个超人呀！我做不到的事儿，你都帮我做到了，我太佩服你了！你不仅上课能帮助同桌，下课竟然也能牺牲玩耍时间去帮助他，办大事儿还得你出马呀！以后就指望你啦！”
这家伙，在众目睽睽之下，又脸红了，一边想要捂我的嘴，一边又自己害羞的趴在座位上，不想让大家一直关注他。小样儿，我还治不了你啦，呵呵！
一天天的就这样热闹、喧闹、吵闹、忙碌而开心的过着，孩子们都满12岁了，从儿童变成了少年，逐渐进入青春期，会呈现出越来越多的我们预料之外的样子，无论是老师还是家长，我们要做的可不是兵来将挡水来土掩，而是让自己更多的稳住，学习、阅读、成长自己，碰到孩子的任何问题，第一反应不是慌乱、抗拒、评判，而是冷静、接纳、理解，与孩子一起去谈讨。如果孩子暂时不愿意谈，也没有关系，告诉他：“如果你需要帮助，妈妈（爸爸）随时都在！”这时候的孩子，最不怕的就是硬碰硬，所以，作为老师（家长），我们对待孩子，不是冰冷的推开，而是温暖又柔软的包裹。
你好，少年，我是最爱你们的Yoyo！
