2025-10-29

主题学习的流程没有固定不变的程序或环节，但在进行跨学科主题学习活动设计时，应根据核心任务及子任务的类型对环节进行初步预设。如体验应用类活动，通常可以包括明确目的任务、体验与应用、交流与评价等环节;问题解决类活动，通常可以包括问题提出、计划制订、方法指导、活动实施、展示交流、评价反思等环节;项目设计类活动，通常可以包括介绍范例、查找资料、组建小组、交流反思、调整改进、撰写报告等环节。教师可以根据主题素材、目标以及核心任务的不同，灵活设计环节，也可以按照实际需求进行创新。