“编程是最好的跨学科学习纽带，是应用性极强的知识领域。”这句话相信大家听了很多遍。
只要细心点的家长就会发现发现，参加信息学竞赛或者是接触过少儿编程的孩子，好像都特别聪明，除了编程方面的表现突出，他们各科的学习成绩都很不错，尤其是语数外这样的重要基础学科。
但具体编程是怎样帮助孩子学习语、数、外、物理、化学这些主课，帮助孩子提升其他课业成绩的呢？
今天极客汪少儿编程就来为大家分析一下。
小学阶段，有的孩子容易出现说话含糊，从而导致不爱说话、不合群的情况。这样对孩子的身心健康发展都有很大的问题，影响到学习和生活。
一般来说，造成这一现象的原因是因为很多父母在教育孩子的过程中，只是单纯重视孩子的语言表达能力的发展，而忽略孩子语言逻辑能力的发展。要知道，大脑的思维逻辑能力直接决定着孩子的表达是否具有逻辑性。
所以，提升孩子表达能力的关键就是培养孩子的逻辑思维。
编程提升孩子的阅读能力
根据高考改革的方向，阅读将不再是“嚼蜡式阅读”。考试更倾向给予考生从未读过的内容，以及当场理解的概念。在这种出题思路下，要是孩子还按照以往的学习思路，用题海战术“找感觉”，将会南辕北辙。
孩子真正需要做的，是提高阅读所需的理解能力和逻辑能力。而在少儿编程学习中，理解是编程中最常使用的能力之一。每一次完成编程，都会是一个理解的过程。学习编程需要孩子透过程序的外在表现，挖掘程序完成特定动作的原因。
就像孩子要学做一道菜，只知道成品的模样是不能学会的。孩子需要知道步骤，需要准备材料，还需要了解成菜的条件。当然，编程比做菜严谨的多。如果让孩子学习编程，将会十分有利于提高孩子的理解能力，带动语文学科的阅读能力。
编程提升孩子的写作能力
编程与写作，表面上看好像风马牛不相及，但代码其实也是一种语言，编程的过程也是个创作的过程，两者其实很相似。
写作文的时候，思考哪些应该先描述，哪些应该论证，哪个现象总结出哪个观点，这些都是逻辑思维。它是一个大脑考究事物顺序的过程，它讲究“先来后到”的原则。
而编程也是一个强调先后顺序的过程，并且对于先后顺序要求得分外严格。因为程序代码都有很强的因果关系，一但顺序被颠倒，编程逻辑被打乱，程序就会无法运行。所以，编程十分锻炼孩子的逻辑思维，进而带动语文学科的写作能力。
提升孩子的数学抽象概念
很多小学生基本都是死记硬背数学公式和概念，解题的时候更多是生搬硬套，也无法把数学问题和现实问题联想到一起。用编写程序解决问题的过程中，计算机是可以直观、具象化演绎数学问题的应用过程的，孩子在这个过程中会从原理和本质上把数学概念吃透，这种情况下的孩子对数学概念的理解完全不同。
随着编程学习的深入，编程学习需要大量的知识点作为支撑，就需要孩子在日常学习中不断积累英语、语文、科学等学科知识，将知识点融汇贯通，形成知识架构，加深印象。
编程能将抽象的问题形式化，将问题以可视化的形式呈现出来，比数学更具体。
所以，很多学计算机的孩子可以迅速产生兴趣并入门，正是这种形式化、可视化的方式给了孩子一种学习的正反馈。
而且在学习信息学的过程中，孩子可以通过项目建立起时间、顺序、空间、因果等一系列重要的数学概念。
提高孩子的逻辑思维能力
编程是数学计算和逻辑思维的完美融合，比数学更能够锻炼个人的逻辑思维。编写程序的过程也就是计算过程和处理信息数据的过程。
有了编程思维，孩子说话做事都可以更有条理，有规划性，思考和处理问题更加理性。
另外，小学中低年级阶段，是孩子逻辑思维成长的关键时期，利用编程培养孩子的数学思维能力，是非常合适的选择。
从最原始的汇编语言，C，LISP，Fortran，到现在一直火透半边天的Java，Python，PHP，Go语言等等，无不都使用英语表达媒介，来表述编程语言的内容。
究其根本，英语就是所有编程语言的核心，看看我们电脑上的键盘就知道了，除了数字和符号之外，有的就是26个英文字母。而且代码式编程属于全英环境，相当于孩子在一个英语环境下生活，帮助不言而喻。
纵观近几年来国家发布的政策，可以看出国家对编程教育的重视。编程已经迅速在义务教育中生根发芽，它不再是那类小众的兴趣学科，逐渐登上必备技能的舞台，学习少儿编程俨然成为了孩子们的新“起跑线”。
