这两天妞儿的幼儿园群里发生了这样一件事，某个小男生把一个小女生的肩膀咬了一口，有个小印子，小女生妈妈气不过特地把孩子的咬痕拍了照片，还@了老师，同时在群里说是某某咬的。之后一天，那个咬人的男孩子妈妈也在群里贴了一张照片，但没有说是谁咬的，也没有特地的@老师。估计家长们也都会猜到是谁了。我还特地的问了一下妞儿是怎么回事，妞儿告诉我就是之前被咬的女生去咬了那个男生。
在这里不评论这样的教育方法好不好，更不说对不对，因为家教真的是很私人的事情，一个家庭有一个家庭的方法。不到孩子出社会的那一天，你是真的不知道自己的教育方法是否是可行的。我想说的是，除了替孩子出头，除了教会孩子“以牙还牙”我们还有什么办法帮助孩子面对这个事情？孩子是否在这个事情当中有所成长？以后再遇到别人的“欺负”是不是可以自如的面对？
之前妞儿在幼儿园也是喜欢以“咬人”解决问题的，因为之前是奶奶带，日常接触的孩子不多，人际交往技巧不够，同时刚上幼儿园，环境也陌生，面临适应问题，所以解决问题的方式自然就是运用自己最熟悉的“工具”嘴巴了。毕竟婴儿最早开始利用的“工具”就是自己的嘴。。。妞儿咬人被老师及家长也投诉过几次，在向家长及老师道歉之余，我开始也觉得挺“丢脸”的，想着得怎么样“教训”一下妞儿，但冷静下来之后和爸爸讨论过，觉得应该问一下当时发生了什么？妞儿告诉我的原因有的时候是某同学打了他，或者某同学抢了他的玩具。。其实孩子打人，或者咬人，在孩子的角度来看一定是有一些原因的，从成年人的角度来看或许没什么大不了，但在孩子看来，他去打人不过是在维护自己的“利益”，想想也是，如果上升到成年人的角度，如果别人抢了自己的东西，或者是在工作上抢了自己的成果，你会不会“还击”？只不过成年人间更多理性，而孩子是更直接而已。了解过原因，我没有直接批评或者指责妞儿的做法，也没有告诉她该怎么办，我问到“你当时的心情是怎么样的？”妞儿很多时候会告诉我，“我讨厌那个同学”，“我不想理他”，“我生气得很"(我较早的给妞儿讲过一点情绪管理的故事，所以她知道一点情绪词汇），我也先同理了一下妞儿“我要在那样子的情况下，我也会生气”有的时候妞儿看我没有批评她，她会说多一点，更多时候因为语言表达能力的限制，她也不会再怎么表达。这个时候我会停一下，让妞儿消化一下情绪。之后我会提问：你咬了人家，老师告诉我了，别人的爸爸妈妈也会找我，我要都给他们道歉，我觉得有点“丢脸”，以后怎么办会更好点，至少让我不要丢脸嘛？”刚开始妞儿也会说不知道，后来在启发之下，他也会说，“我走开不和他玩”，“我告诉老师”等等。我也是始终不评论方法是否是好，我建议妞儿多试一试，看哪个方法最好用。为了让妞儿能在不同场景去用这些办法，我还和妞儿一起做游戏，玩情景模拟。经过一个学期，妞儿适应了学校的生活和人际交往，朋友也渐渐多了起来，每天放学路上都会不停的和同学打招呼。老师也不再反映妞儿咬人。偶尔，她也会说，“我不和某某玩，他咬我。。。”
其实在孩子成长中，遇到同辈间的“欺负”是很常见的事情，小一点的是不在一起玩，抢玩具，严重一点的就是咬，或者打，做父母的，我们有多少能替孩子出头？如果常因为被“欺负”而替孩子去出头，那么对于孩子的影响又是什么？在面对以后成长中的人际关系没有“试错”机会的孩子会有自信和能力处理相关的问题么？所以遇到“欺负”与其想怎么还回去，还不如利用此机会帮助孩子去成长，去学习如何处理人际关系。
每一段人生的际遇都是宝，愿孩子在这些际遇当中得到成长。
