天气微冷人心暖，群英相聚培训班；细听专家名人谈，点评感悟益匪浅。凛冽的寒风没能吹灭教育人的热情，2020年11月28日上午，“省培计划（2020）”——省级骨干教师培育对象培训班在中共新乡市委党校隆重开班。在夏新颜老师的主持下，新乡学院领导刘兴友校长致开班辞，杜丽娟教授宣读学员守则，教师代表进行了发言。
上午9时许，北京新学道洛阳国际书院教育专家席争光老师给我们作了“把握数学教学的‘道’”的专题报告。席教授的报告内容丰富、生动形象、深入浅出、逻辑性强、思想深邃。参加培训的老师们都感到收获颇丰！
席教授从中国的道教文化谈起，首先与我们探讨了“数学教学的意义和价值”——不同的人在数学上得到不同的发展、“什么是四基与四能”、“数学的十个核心词”等一系列问题。
让我受益最深的是习教授为我们提出的思考：作为老师始终不能忘记自己为何出发的？当老师本来是一个积福报的事，可不能播恶报，我们要因材施教，既要培养社会主义的建设者，也一定要培养共和国之脊梁。当学生真正学不会时，要放过他，同时也是放过自己，我们要做一名陪着崔永远长大的老师。教学中，我们可能会遇到一个或两个榆木疙瘩，即使费劲九牛二虎之力，孩子仍然迷茫地听不懂，我们要有牵着蜗牛去散步的心态，告诉自己：让他慢慢来，慢慢来……
席教授深入浅出地为我们讲了何为数学建模，他告诉我们将数学建模分析透，掌握好，就真正找到数学教学的道——教学中举三返一，举一返三，将“一”讲实、讲透。在平时的教学中，为了让学生掌握的牢，计算得准，我们是一返一，或者一步到位，把数学模型直接呈现出来，忽视了学生建模的过程，学生体会不到建模的快乐，学生的数学素养也得不到培养，因此我们教出来的学生只会“做数学”，学生到了初中、高中越来越厌学……“
听君一席话，胜读十年书”，见高人把我点化开悟——数学理论、数学建模、提问……
上午12时许，席教授的讲座在一片掌声中拉下了帷幕，但我仍被席教授深深地吸引着，他引领我们走向了教育的深处!
下午我们进行了团建活动，作为七组的组长，我心里很忐忑：年龄大了，眼睛也不好使。尊命不如从命，当班主任分好组后，招集组员商议：组名、口号。
组员们各司其职，积极行动起来：一次次提议，一次次否诀，最终确定组名：筑梦新时代。口号：筑梦未来，智行天下！主题确立，设计版面，我们又热烈地讨论起来：百度图片，组合，最后确定。龙华老师自告奋勇设计版面，在设计版面时听到旭慧老师见解独特，推荐她为解说员。一切就序，开始行动……上台汇报前又三改其稿，几经排练，功夫不负有心人，我们的分享得到了领导的好评与赞赏！
学习的路上可能会遇到困难和挑战，但我会和伙伴一起共筑梦——骨干教师之梦、教书育人之梦，这些都是为了成就中国梦！
