杨瑞清教授38年风雨兼程，一直走在行知路上。是什么让他能够义无反顾地坚守在乡村教育的阵地上？是他对乡村教育事业的热爱，是对知行教育的执着追求与探索，抑或是对乡村孩子的生命关怀？也许全都有，也许这几项尚不能包含全部。我觉得，杨教授的“不忘初心”的坚守在乡村教育上，也是对教师个人价值的很好诠释——做人！
他的事迹，涤荡着我们每个人的心。作为新时代的教师，我们需要做的还有很多。
不忘初心，坚守使命。
杨教授几十年如一日地做着同一件事情。不忘初心，做知行教育的探索者，一路摸爬滚打得行走着。没有现实版本可以遵循，没有实际经验可以借鉴。三十八年，一如既往。想想我们现在的教师，不仅仅是乡村教师，我们的“本心”在哪，我们的目标在哪，我们最终的人生价值体现在哪……这是我们每个教师都应该扪心自问的几个问题。杨教授的坚守给了我们很好的答案。
知行合一，躬身实践。
知行合一，让我们明白教育是“知”与“行”相统一的。多年来，我们的教育却一直走在“知”的单行道上，现在的教育虽暴露出许多问题，但从这条单行道上上变道却很难。可想而知，杨教授几十年一直坚守知行合一是有多难。好在，道路虽难，我们一直都走在尝试改变的路上。这个学期做了一个整体规划，增加了好多实践性的课程，如：学雷锋的活动，安全逃生等等，能让他们参与实践的尽量去创设。
勤于读书，乐于动笔。
原本 “一桶水”的思想，在现在这个科技飞速发展的时代已经越来越不合适了。作为教师，不仅仅需要做个授业者，还要做个学习者和研究者。勤于读书，是个学习的主要途径。不仅如此，还需要乐于动笔。如果说，拿起书本读书太难，那动笔写作更是难上加难。“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”由此看来，难不难，关键在于“为不为”。让读书成为一种信仰，让动笔成为一种习惯。勇气读书会，与你同行！
花苞心态，大爱无疆。
每种花的花期不同，绽放的时间也不尽相同。即使是同一种花生长在同一处地方，开花时间也不会相同。此道理谁都明白，但烦躁着急的我们，总是想让我们的“花朵”一同绽放，对那些“花苞”要求更多。如果，我们的学生就是一个个花苞，你让它们开放，它们就会开吗？恐怕它们也是身不由己吧！我们需要做的就是放平心态，静待花开。除此之外，教育更是一个“爱心”行业。无爱不成书，无爱不为人。杨教授认为教师的个人价值是为“做人”，更是诠释了这一职业。从今天开始，做一个阳光明媚的教师，每天撒播自己光芒的种子，种进每一个孩子的心田。
不忘初心，抵制诱惑；
不忘初心，大爱无疆；
不忘初心，知行合一。
