沉默的羔羊―如何帮助学生摆脱被误解的烦恼读后感

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被人误解的滋味特别不好受，有的人善于表达，有的人默默的承受。今天的小主人小萌，在遭到老师的误解时，选择了沉默。小萌是一个四年级的孩子，心理被这些委屈压抑着得不到宣泄，很容易形成心理障碍。

      心理老师通过讲述自己被误解的经历，和小萌拉进距离，使小萌放下心理防备，一点一点的了解小萌内心真实的想法。心理老师抚摸着小萌的头，声音中充满着慈爱的和小萌聊天，而且知道小萌是冤枉的，让小萌感觉她特别值得信任，所以对心理老师敞开心扉，告诉她不光老师不相信她，还有爸爸、妈妈也经常冤枉她。看到这里我的心里对这个小姑娘产生了怜悯之心，当自己的爸爸、妈妈都不相信自己的时候，心里肯定非常的委屈、困惑、愤怒、悲伤吧！

    了解情况后心理老师先和小萌讨论了如何正确看待被老师及家长冤枉的事：第一，家长和老师因为情绪问题委屈了孩子很正常。第二，是人都会犯错，老师在处理学生问题时，判断失误委屈了你，这也很正常。如果遇到这类事情，千万不要纠结于“老师为什么冤枉我”一定要思考怎样去主动解决这个问题。接着在心理老师的引导下，讨论了沟通的五个步骤，看完这五个步骤后，我都感觉心理豁然开朗了，更何况小萌这么单纯的孩子呢。

    通过今天的案例，让我明白了，作为家长，遇到问题时要理性处理，多和孩子沟通，家是一个让人最放松的地方，别因为我们的不理性让孩子在家里心都是悬着的。作为老师，我们也要尽可能的控制自己的情绪，愤怒的时候我们得到的答案不一定正确，所以凡事要冷静处理，当遇到这类的孩子时，我们应该帮助学生把内心深处的委屈、困惑、焦虑等情绪宣泄出来，适时、适度帮助他们调节自己的情绪。