转眼间，新的学期开始了！
经过一个暑假的休息，刚刚通过一年级培养好的好习惯，在假期中大多还给老师了。现在的家长，对孩子的期望都非常高，但是他们大多是80后末期和90后的家长，他们懂得一些教育理念，对孩子鼓励为主，大多认为自己的孩子总是棒棒哒。
面对这样的一个时代，作为一名教师，也要有新的变化，不管是思想上还是教育理念上，还是教育教学方法，都应该不断创新。现在，要想成为一名好老师，笔者的观点是1+2+ n。
1就是围绕一个中心，2就是两条教育思路，n就是很多种教学方法。
1个中心:爱学生，一切为了学生。
孩子是祖国的未来，作为一名教师，是孩子知识的引导者，孩子在学习和成长的过程中，总会出现很多麻烦，这时候，作为孩子们成长路上的引领者，作为孩子们知识学习的引导者，就要用自己的爱心，耐心地教育孩子，对孩子一直充满爱。用爱心去感化他们，引导他们，把他们引向正确的人生路，不管做什么，都要好好的爱孩子，一切以孩子的成长为重。
2条教育思路:一条是孩子知识的学习成长之路，一条是孩子道德成长之路。
一个孩子，要成为一个完全的人，光有知识是不够的，他还得有健全的人格，有良好的道德品质。
古人说:“师者，传道受业解惑也。”在过去一段时间里，一些学校或教师，为了迎合各种考试考核，只重视学生知识的培养，忽略了学生品格的培养，从而培养了一些学习高能，品格低能的孩子，这样的教育，不是完整的教育。
作为21世纪的教师，不应该只重视对学生知识的培养，更应该重视孩子的品德教育，新时代的人才，不仅仅是要有知识和能力，更应该是品德高尚的爱国爱亲爱人的人才。
n种方法:为了教育孩子成为知识型品德高尚型人才，还得有很多种不同的教育方法。
作为教师，我们教育的对象是孩子，是活的人，每一个孩子在学习成长的路上，总会出现各种不同的状况，有的孩子在学习上很努力，但总是学不好，可是在生活中却是一个很爱同学爱老师爱家长的暖孩子；有的孩子学习很好，但处理同学的关系时却总是很糟糕；还有的孩子学习特别优秀，但对待亲人和同学时，总是特别冷漠；有的孩子学习吃力，性格还特别自卑，特别不合群……
一个孩子就是一个世界，作为一名教师，就得根据不同的孩子，施以不同的教育方法。对学习优秀，性格冷漠的孩子，我们要带着他们多参与集体活动，让他们从学习中走向同学中，感受同学的热情，感受同学师长的关爱，从而慢慢学会去爱身边的人；对学习非常努力却总是学不好，但性格特别讨人喜欢的孩子，我们就多表扬，让他找到生活的快乐，找到自信，然后再通过学习辅导，让他成为更好的人……
总之，不同的孩子，给与不同的教育教学，让每个孩子，在经过学校教师的培养后，都能成长，成为更好的人。
一个新时代的好老师，就是要以“爱学生”为中心，在知识和道德品质上认真培养，用很多种不同的教育教学方法，努力让每个孩子成为更好的人！
