随着疫情的到来，线上学习成为孩子们学习的主要方式，家长成了代理老师……居家学习期间是对孩子们自律能力的考验，小学、初中等高年段的孩子尚且需要父母的“棍棒呵斥”，更何况是幼儿园的小朋友了。
天天小朋友，已经是大班的大孩子了，9月份将光荣的成为小学生，推迟上学，我们有了更多时间陪伴他。“每天瞎玩，总不是个事吧？”在天天爸爸的催促下，我们给天天设计了简单的“幼小衔接”居家课程，上午：劳动教育（跟随奶奶去农田）；中饭前：练习跳绳每天100下；午休后：做10以内不进位不退位加减法、简单拼音拼读、完成幼儿园空中课堂手工课；晚饭后：绕荷花田散步一圈；临睡前：亲子共读故事一篇。
练习跳绳时，开始一周，天天只能正确跳10余下，骂也骂了还是不会跳。无奈之下，只有自己陪着他跳，我告诉他“天天跳100下，妈妈跳300下，好不好？”他点头答应了，而后我在他面前不停的重复跳着，渐渐的天天能一分钟跳60下了。其他方面的学习也是如此，由此可见，孩子的学习光靠父母的催促与威逼是不够的，“言传不如身教”更多的是需要我们身体力行的示范教学。
