刚刚观看了太空空间站三位宇航员翟志刚，叶光复，王亚平的天宫课堂。我这位读了25年书的研究生开始反思，这么多年的书都读哪里去了？
首先是好奇心的缺失。当我满心欢喜的打开直播间摩拳擦掌，仿佛自己要展开实验一番，准备观看有趣的太空实验课堂时，我把直播视频分享给说实验室的伙伴，这是她却问我，看那个干啥？我不禁心里咯噔一下，是呀，看这个干啥。对于研三现阶段的我们，除了论文这个重中之重，仿佛一切都要为其让步，我们从考上研究生的那一刻，就在为毕业做着准备。其实是，我们考研的时候就是为了考研结束的那一刻的学历的提升。而在这个过程中，知识的累积，见识的增长我们压根没有归纳到我们的研究生计划中。在成长过程中，可能我们自己也没有意识到，我们丧失了对事物的好奇心，我们丧失了对未知世界探索的勇气，我们更加关注所有事物的现实利益与即时回报，我们似乎变得功利了起来。
其二是知识的流失。就像是水土流失一样，我们仿佛从考上大学的那一刻，进入我们身体的都是水份一样，将我们身体里储存的知识的土壤慢慢冲刷，我们忘记了广袤的地理知识，博大的历史文化，神奇的化学实验，有趣的物理运动，等等。我们的脑海被考试，及格，前途，未来冲刷着。我们忘记了曾经背诵的地理知识，忘记了曾经想要走遍中国地图的雄心壮志；我们忘记了中华民族的艰难成长史，没有了居安思危的时代精神；我们忘记了酸碱中和反应，不再用肥皂水洗蚊子咬过的地方；我们忘记了牛顿书写的定律，不再开心的像周围的人讲述苹果为啥会掉到地上。那么，后来的这几年，为我们学到的有是啥呢？
最后我们的眼界框在了哪里？我们小时候看抗日连续剧会义愤填膺的跟家里的长辈说，我长大要当一名军人，杀死日本鬼子。我们在看科幻类影片时，会兴奋的向老师说我长大要当一名科学家，带着大家探索太空。我们在看寻宝类节目时，会斩钉截铁地说，我长大要当一名考古学家，挖掘出更多地下的宝藏。但是现在，我们对呆在太空的三位宇航员却关注度欠佳，他们为了祖国，都是舍小家为大家。王亚平老师在展示水球时，用到的实验样品是在地球与女儿一起叠的小花朵，我当时想，作为她的女儿，得多自豪与骄傲。我们都是祖国未来的花朵。
我们生长在和平年代，不仅衣食无忧，还能享受到良好的教育，医疗服务，我们的生活与精神世界都是丰富多彩的。但是我们更要立足当下，保持对世界的好奇心，像孩子一样，富有创造力与想象力，保持好奇心，保持快乐。
