昨天上午的语文课，进行了第五六单元的练习测试，“双减”后，有一种叫单元测验的事物消失了，取而代之的是单元练习，当然被取消的还有一学期一次的期中考试。
其实家长和学生是很在意每次练习的成绩，都巴不得试卷上出现的是鲜红的比分。但如今，比分已被优良等级所替代了，优秀、优+、优—、良好、及格、不及格渐渐进入大家的视线。
学生交卷后，我马不停蹄地批改第一张李*泽的试卷，课内阅读题有道题是不该做错的，他居然写错了，可见他并没有沉下心来阅读和思考。难怪第二节课没过多久，他急不可耐地跑向讲台前问我可以交卷吗？这孩子其实非常聪明,很有灵气，他妈妈是学校老师、我的同事，他是二年级第二学期转到我们班来的，像一棵茁壮的小树，一天一天地成长起来……
晚上，儿子在我身旁的台灯下写作业，我一鼓作气地改完了所有的试卷。记得第一次单元小练后，小杰和铭总追着我问他们考得怎么样？弄得我一度以为自己阅卷的速度太慢了。其实并不是我的工作效率低，因为每天总有这样那样的琐事缠身，忙起来的时候连水都顾不上喝。
收拾好试卷，我正准备去洗漱，见正在写作业的儿子有点心不在焉了，于是停下手里的动作，结合我改卷的事告诉儿子:今日事今日毕，学会管理时间，往往能事半功倍……
今天上午，学完第七单元的语文园地，课间我把昨晚改的练习卷发下去了。下午抓住班会课的尾巴，复习巩固了上午所学的内容，第三节课讲评练习卷。做题—阅卷—讲评—订正，这一系列任务终于紧锣密鼓地完成了。
今日事今日毕，不留遗憾给明天……
