课堂上老师一直讲的效果是不好的，学生参与度低，而且一直听着老师说他们会感到疲劳。我们要让学生真正参与进课堂里，引导他们自主学习、合作学习、讨论探究，培养他们的核心素养。一堂课内容不能太满，讲课的速度不宜太快，要适当留白，给予学生空间，让他们去思考和吸收所学的知识，提升学习效果。
从学习者的角度来思考教学 在数字时代，学与教已经发生了翻天覆地的变化。作为学习者，我深刻地感受到了这种变化带来的影响。曾经，我总是在教室里坐着，听着老师的讲解，然后背诵书本上的知识点。而现在，我可以通过互联网随时随地地获取到各种学习资源，不再局限于教室的四壁之内。 这对于教师和学生都是十分有益的，我们的孩子是幸运的，希望能通过科技与互联网为他们提供更好的教学。
