我的教育故事
我是一名今年上岸的特岗教师，很幸运能在2019这一年正式成为一名人民教师。但是说实话，准备考试的每位学员都经历了很痛苦的一段时间。这一路走来，经历了很多的挫败，眼看着周围的朋友签了合适的工作，也看到目标明确的同学在奋斗考研，还有少许的同学在浪费生命最宝贵的时间。然而，就是因为知道这份工作的来之不易，所以也更让我明白，作为一名教师，就要尽所能的把所有的知识教授给我的学生们。
上岸第一天我妈给我说，“不管以后怎么样，从今以后就是人民教师了，你的一言一行都代表着教师，你要明白自己的身份，不要辜负自己的学生，把知识传授给学生们。” 我一直记得老母亲的话，在入职两个月时间里，我一直尽职尽责，不愧于我的任何一位学生。别人看得见的是努力，别人看不见的是默默付出。我觉得这就是老师的价值所在。有一天，站在教师的角度上终于明白“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真正含义。
我不晓得其他地方有没有跟岗实习这个说法，我很感激能有这个机会能留在县城学习优秀教师的讲课。刚入职我被分在了一所小学，而后进行了学科分配的面试，试讲加答辩环节，我记得我的校长问我，小学和高中学生最大的不同之处是在哪里？因为之前在高中实习，我觉得很了解学生了，不管是大孩子还是小孩子，我说，接受度不同，小孩子的接受度可能仅限于几分钟，因为他们更容易被外界事物所干扰，而高中学生的自我约束能力比较强，他们能控制好自己的情绪，从而进行学习。然后我就开始了我三年级三个班150学生的英语之旅，我很喜欢我的每一位孩子，怎么说呢，甚至把他们当成自己的孩子，我每天都忙着上课、听课、备课、批改作业、辅导学生。每天晚上纠正学生的语音到晚上十一点，可是我忘了我的孩子们第二天还要上课，所以我经常会听到德第二天很早就有孩子分享的语音，他们稚嫩的声音让我再累都很满足。一个月的时间我和孩子们形成了一种默契，我可以用英语去引导他们去开口说。初学英语时，很多家长都在问我是否要给孩子报班，我的建议乐施与教，我的宗旨是是，三年级打好基础的同时，应该爱学、乐学、善学。使他们以极大的兴趣去接受另一门语言。
然而，我现在被调到一所高中，高中的学生们都普遍比较成熟，不管是在思想还是在心态上。我能够在他们身上看到和我的陌生感和距离感，我给学生讲，我说作为一名老师来说，我每天都在考虑两件事，一件是，如何上好我的课，能让你们接受我所讲的知识，另一方面，我在想怎么样和你们拉近距离。因为一名优秀的教师会对每个学生的特征进行了解，然后对症下药因材施教。现在我已渐渐习惯了现在的生活，也能融入这个大家庭。
未来可期，希望我能成为一名优秀的教师。
