鉴于自己写字太丑，想着无论如何也要让孩子写的一手好字，于是奋不顾身给她报了书法班，立志不能让她步自己后尘。
一、书法路上的第一步：国画
虽然内心处于年龄小不适宜过早拿笔的忐忑中，但是抱着试试看的心态……果不其然，不出意外，娃抗拒写硬笔！
老母亲也不好勉强，好在基于自己写毛笔字的熏陶，孩子对毛笔蛮感兴趣，但是却不是写字，最终选择的是国画！
也罢，不管国画还是软笔书法，都要从横竖练起，强化握笔姿势和稳度，那就从孩子喜欢的事开始吧，于是围绕画画而目的是练字的旅程开始了……
然，事情总会无心插柳柳成荫。没想到孩子对毛笔很有感觉，每一次的作品都让我惊艳。而重点是，孩子享受这个过程。
孩子的初级作品：樱桃
随着时间的沉淀，孩子也习惯了每周的国画课，但是老母亲却依旧念念不忘书法呀，最想要的不是写字吗？！可终归是皇帝不急急死太监，在这事上强扭的瓜不甜，索性走一步看一步吧。
二、春联的契机：开始毛笔字
就在我要放弃练字挣扎的时候，寒假到了，书法老师组织了写春联。万万没想到，这孩子自己主动提出要写对联，还不忘叮嘱我：妈妈，你不要买，我来写！
就这样，又开始了几天毛笔字的集中训练，娃们兴致勃勃，写的也像模像样，而因由要把自己的字贴在门上的目的，孩子坚持的很棒。
作品出来的那一天，我是欣慰的，孩子是兴奋异常的。她兴高采烈的回到家，挨个跟家里人显摆：这是我写的呦～
蛮有力度的福字
三、受一起小朋友写硬笔的影响：主动要自己写硬笔
每次上课，都有小朋友写硬笔，老师挨个指导。孩子时不时看着，激起了对硬笔的好奇心，我心狂喜。哈哈，终于上道了！
于是顺着她改练硬笔，其他的先放放。从握笔姿势到最基础的横平竖直，再到不同的笔画写法，小小的娃努力把每个字写的工工整整，不管怎样，开始了，努力了，结果暂且就不想了。
下一步就是我要跟着她一起练习了，熟能生巧这个真理任何时候都经得起考验。一天一点点，进步一点点。
几节课后的作品
无论如何，写字这件事是要长期坚持下去的！
孩子就是这样，逼太紧逆反，跟你对着干；不强迫，那就耐心引导和等待。要学着接受孩子的天性，试着适应孩子的节奏，当你学会接纳，也许事情远没有你想的那么糟！ ——丫丫说
