今天道德与法治课 的内容是《 我是独特的 》
我先跟孩子们讲了：不同的人有不同的指纹。指纹有大有小，有长有短，纹形的多少不一样，形状也各不相同，有的像水中旋涡，有的像弓一样。因为在这个世界上没有哪两个人的指纹是完全相同的。指纹是我们确认身份的重要依据。而我们每一个人在这个世界上，也是独一无二的，我们是独特的。
接着我安排了一个游戏，游戏内容是这样的：
游戏中，米罗想当狮子，No！不行！他不够强壮，只能当猴子；
米罗想当海盗船长，No！不行！他个子太矮，只能当水手；
米罗想当王子，No！不行！他不够英俊，只能当骑士；米罗很悲伤……但是，神奇的妈妈对米罗说：
猴子在丛林中穿梭、水手爬上桅杆眺望、勇敢的骑士穿着盔甲也是件了不起的事情！！！米罗终于相信他是独特的，可以成为他想成为的一切！
充满爱与想象力的妈妈让米罗从一个自卑、胆怯、处处被拒绝的小男孩变得肯定自己，自信满满！妈妈让米罗明白猴子、水手、骑士有各自的价值和光芒，不比狮子、海盗船长和王子逊色。
然后我安排一个练习是完成填空：
父母说我是
________________________________________
老师说我是________________________________________
同学们说我是____________________
我认同 （ ）的看法，是因为
________________________________________
课堂气氛异常活跃 ，同学们争着上来发表自己的看法，说出自己的独特之处，带着鲜明的自我的特点，也肯定着不完美的地方。
最后一环节我安排的是让一个学生上来，其他人来聊聊他（她）的独特。结果完全出乎我的想象，那个孩子像演小品一样，把课堂气氛带向高潮。
我把麻同学请了上来说：“其他人来点评你，你能做到内心强大吗？”他边点头边用手捂着自己的小心脏。
一同学说：“你有点矮。”麻同学一听连忙挥起右手作箭射中自己的心脏状。
一同学说：“你学习起来很认真。”麻同学一听马上做出拔箭的姿势……
同学们的评价非常中肯，我彻底被感染了。居然说：“评论一下你眼中独特的我。”还没走下台的麻同学脱口而出：“你很漂亮。”
“拍马屁。”同学们异口同声。教室里沸腾了，好在下课铃声响起。
