早晨零下四度，寒风凛冽。庆幸的是中午竟然出了太阳，有了丝丝的暖意，于是我便仰面朝天，让阳光洒满脸庞，好不惬意。
依旧复习，第一节课孩子们做第五单元的基础练习题，我批改作业。第三节课给孩子们讲解了昨天练习作业当中的易错点，并一起口头做了一份练习题。第四节课，复批完孩子们的错题之后，终于抽出了一些时间，给孩子们读故事《火鞋和风鞋》。
故事的主人公是七岁的小男孩提姆，由于和班里孩子们的年龄相近，所以孩子们很有代入感。我绘声绘色地读着，孩子们鸦雀无声地听着……
提姆他又矮又胖，所以常常遭到班里同学的嘲笑。他很难受，马上到他生日了，他对家人说自己的愿望就是不再当“提姆”了……于是他的爸爸妈妈为了安慰他，帮他走出这个困境，决定送他一份特殊的生日礼物。于是提姆便整天都在期待着自己的生日快快到来……究竟会送什么呢……
刚好读了三章，下课铃声响起了！我说：“今天就讲到这里，我们后面抽时间再讲。”孩子们意犹未尽，有人说“这个故事好有趣啊”；有人说“老师老师，您再给我说一下这本书的名字”；有人跑到讲台旁，眼巴巴地看着我……我说：“这本书暂时还不能借给你哦，不能就剧透啦，没有趣味啦！”在故事里沉浸的时光真美好啊！
剩余的时间我几乎都在批孩子们早晨做的练习题，密密麻麻，批得我头晕脑胀，孩子们不会近反义词，所以这道题错得多，于是将之写在黑板上，让孩子们朗读，改错……可复批时，仍有孩子抄错……于是我说：“我的肚子要气爆炸啦！”
回家的路上，我边走边觉得自己的肚子好像是气球哦，原来情绪真的会影响身体！于是我便开始自嘲，心里对自己说：“明天可千万不能这么说啦，不能肚子真的被气撑破了怎么办，哈哈哈！不妨对自己说，孩子们都有一颗向上的心，会越来越好的，你看我的孩子多么善良啊，多么爱我啊！”我也在反思复习方式，不妨把孩子不会的难点前置，先给孩子们讲解，再让孩子们去练习……
幸福的是不论多忙，我和孩子们都在读书啊……
明天又是全新的一天，加油啊！
