D10--2023、2、10多动症案例--布拉德
1、布拉德3-4岁的时候的表现活动力和注意力与别的孩子不太相同，总是从一个游戏跑到另一个游戏，经常有恶作剧。
2、5岁时，开始因为生活日常事物与父母争吵，同伴交往出现障碍，去训练营有所改善，效果并没有延伸到家庭中。
3、到12岁，六年级的时候，孩子的学习成绩下滑，原来的优秀的成绩课堂表现良好，现在焦躁不安，过于活跃，难以集中注意力。
4、布拉德的多动症是阶段性的，不是持续性的。
5、在描述多动症的孩子的时候，尽力避免使用“患有”“病症”这样的字眼，这样会增加家长的负担。
6、多动症的特质：（1）是一种真实存在的发展性障碍。（2）发展于儿童早期。（3）与正常儿童有明显的差异。（4）多动症是影响了孩子们成功达到外界要求的能力。（5）随着时间的发展，会持续存在。（6）难以用纯粹的环境因素和社会原因解释。（7）与大脑功能异常有关。与影响大脑功能和发育的生物因素有关，基因占80%原因。
