到大学谈恋爱的种子
去听过一节思想品德公开课，内容讲的是少男少女如何正确交往的。上这课的老师没把课标吃透，也没把教材读透，就去整合处理教材设计课堂活动。可这位老师把课堂重点放在男女生的朦胧感情上去了。设计的活动有两个，一个是说说对异性的朦胧情感。这个问题涉及到孩子的隐私，所以孩子的反应并不积极。这时老师就说:“别告诉我没有，别骗我，你们都是有故事的人！”这个老师是这个年级的教研组长，班主任在课前也告诫过学生 有外校的老师来听课，一定要配合授课老师的活动。但这个问题的确让学生无法配合。授课老师把环节拖到”心理咨询”环节，可稍微有点常识的老师都知道心理咨询的一个要点是保密性，这样大庭广众之下的活动让学生无法参与活动的。学生为了配合老师，只得假装参与，例如收到情书怎么办?学生们大都回答，现在我们是中学生，学业为重，不应该谈恋爱，把这段感情放下，等到大学。授课老师当即夸奖了这名学生。原来孩子一进大学谈恋爱是初高中老师播下的种子。
到大学就轻松的种子
学术造假抛弃学术良心的种子
