《三字经》中“人之初，性本善”的教诲早已深入人心，我对此深信不疑。可在教育工作中，我却常常陷入困惑：人的自私，难道也是与生俱来的吗？最近六一节目的排练风波，让我对此有了更深刻的思考。
六一儿童节临近，校园里的氛围愈发热烈。为了呈现一场精彩绝伦的演出，全校师生都在紧锣密鼓地筹备节目。原本计划中的节目安排已经足够丰富，可临时又决定在最后加一个六年级的大型节目，需要200人参与。这就意味着，有70多名同学不得不被调整出节目名单。令人不解的是，我们六年级的王老师将自己班上几乎所有学生都塞进了队伍，还把我们班的同学调到了队伍末尾。尽管我觉得站在哪里无所谓，但还是向数学老师提起了这件事。好在数学老师理解我的想法，在下次排练时悄悄调整了部分同学的顺序。王老师发现后，虽然嘴里嘟囔了几句，见我与我们班数学老师没人理会她，也就只能作罢。
本以为这件事就此翻篇，没想到今天彩排时又起波澜。王老师班上有个学生因为参加其他舞蹈节目，没能按时为最后一个节目候场。考虑到两个节目之间仅隔一个节目，换衣服时间紧张，我便临时安排我们班一个女生顶替。可到了中午吃饭时，王老师竟然带着学校中段的政教主任找到我，称那个女生哭着说换衣服来得及，她想参加。这本不是不能商量的事，真正让我难以接受的，是王老师的态度，以及她这种“搬救兵”的做法。我向政教主任如实陈述：“最开始选人时，王老师就把我们班学生往后调，我没计较；主任之前也说参加舞蹈的学生可能来不及，我才安排人顶替。现在她又说要让自己班学生上，这期间换来换去好多次，我什么都知道，只是感觉无所谓，所以一直没说破而已。”政教主任略显无奈地表示，他不太清楚其中缘由，现在主要是那个女生坚持想参加。最终，事情以“那就让她参加吧，多一个少一个也没什么”草草收场。
这场因六一节目排练引发的“较量”，看似是一件件小事，却像一面镜子，照出了人性中的复杂。在利益面前，有人会不自觉地偏袒自己，甚至不惜动用各种方式达到目的。作为老师，我们每天教导学生要善良、大度、懂得分享，可当成人世界的“小算计”出现在校园里，实在令人唏嘘。但我依然愿意相信，“性本善”的初心从未消失，或许只是在成长的过程中，被一些世俗的观念暂时遮蔽。希望未来的日子里，无论是老师还是学生，都能在教育的这片净土上，坚守善良，摒弃自私，真正践行教育的美好初衷。
(记录于2025年5月25日晚)
