语文到底需要怎么教？怎么备课？才能真正实现新时代对学生语文素养的考评。《新课标》明确指出，考试命题，要从“知识立意”“能力立意”指向“素养立意”。注重语文素养？秉持“素养立意、情境赋能、实践导向、立德树人、以考促学”的核心命题理念，构建全维度、多层次的学业检测体系，在实现学生学习成果科学评价的同时，探索新课标下小学语文命题的有效策略。
小学语文素养立意下的命题，应寻情境融合点，开启命题背景“创新门”；觅教材统整点，夯实素养测评“价值门”；探思维进阶点，牢铸命题实践“品质门”。即以贴近学生生活实际的真实情境为载体，设计探究性、开放性、综合性试题，使命题体现大单元及学科之间的统整性，让命题材料的选择和试题的编写有助于思维梯度、深度等的发展，以促进学生核心素养的发展。
备课时就要多思考怎样进行情境创设，让学生沉浸式体验。
（一）勾连时事热点，加强语言文字运用真实感
（二）链接地域特色，提升生活问题解决体验感
