女儿4岁多，正值暑假，想着她在家天天无聊，就去了解了外面的英语兴趣班。顺着这个兴趣班，发现魔都的家长都不是一般的鸡娃，切说好的素质教育，说话的教育改革，你不出门就一切安好，一出门了就会大开眼界
首先是英语
现在普遍大家的想法就是语言学习不限年龄，越早启蒙越好，最好是小学学完高中的英语，然后初高中可以安心学习数理化。三年级之前考ket，五年级之前考pet，还有小托福。目前同一期幼儿园的孩子，自然拼读有学完的，识字有300-500的。我有一次听两个妈妈在聊天，说自己孩子会了多少之内的加减法，以及识字多少，那时候孩子小，感觉不可思议，没想到看看周围，大家都在鸡娃。
机构的老师给我说，你们家启蒙都太晚了，说英语的口腔肌肉和说汉语的是不一样，如果培养晚了，以后英语发音都不地道了，英语学的太晚，以后在班里成绩不好，孩子会自卑，这算不算制造焦虑，有那么严重吗
说好的躺平瞬时都不淡定了，按照我这种啥都不管的想法，以后怎么得了
其次是语文
我竟然不知道语文也需要启蒙，我在想不就教教认字，上一个幼小衔接应该就没问题了。没想到有些孩子已经会写很多字了，并且认了好多字，简单的绘本都能自己读了。
想一想我4岁多应该还在玩泥巴。上学了还不止所云，老师怎么教就怎么学。现在的教育是幼儿园不学习，上了小学要求识字，会拼音，英语要求会自然拼读，数学要数至少100个数，会20之内的加减法（都是从妈妈那里听到了，如果不全，欢迎补充）。这算不算拔苗助长，说好的快了教育，我原来理解为，只要孩子快了就好，真正的意思是应该是让孩子努力学习，看似快乐的学习
最后讲到逻辑思维
也可以理解为数学，但不是传统意义的数学，至少不是加减乘除，很多归类，推理，观察，总之我看到都头麻，不知道这些题的意义是什么，逻辑思维很多妈妈从1岁多就开始了，我也给孩子买过几本贴纸，看她玩的开心，数来数去的也蛮好的，但是看到别人玩的，简直是惊呆了
我们家一直属于散养，至今除了运动课，其它任何兴趣班都没有上，看到妈妈们说的每周课表，复习，陪伴，以及孩子掌握的内容，瞬间不淡定了。和爸爸聊了一下，爸爸说别太焦虑，顺其自然就行了，果然爸爸心都很大。
虽然是孩子，但是竞争之激烈，或许更胜于职场，只是这种竞争隐藏在父母身上，但是想一想我们要培养怎样的孩子，生下来那一刻的初心，只希望她健康快乐的成长，又缓和了不少焦虑。但是有一件事情还是需要用心的，就是用心陪伴孩子，陪她一起长大，一起探索世界。
