2019兴成长计划的开启，让我在这个炎炎的夏日里，跟随时老师和各位同仁一同在兴成长阅读3班享受了阅读带给我的快乐。聆听了时老师给我们带来的三节阅读教师提升课，让我如沐春风，受益匪浅。也让我对阅读有了进一步的思考。回顾多年来我们走过的阅读教学之路，感慨万干。下面把我在阅读教学中与孩子们共同成长的点滴与各位同仁们分享一下。
1. 让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读。保证学生每天在校至少30分钟的阅读时间。允许学生自带课外书，学生每天晚上在家里安排30分钟的时间进行阅读，双休日、节假日，更要坚持阅读，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
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2.开展丰富多彩的读书交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情的读给大家听，大家一起分享，还可以把自己的书介绍给大家。开展好书大家看活动。建立班级图书角。班级之间学生互相交换看书等。
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3.老师要做好导读工作，教给学生阅读方法，提倡个性阅读，教给学生读书做记号的方法。同时还开展家庭读书活动，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物，和孩子共读一本书，共议一本书，以便更好地培养孩子的读书兴趣。
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4. 为了更好地调动学生的读书兴趣， 我还在班级开展了“讲故事演讲比赛，朗读比赛，课外阅读知识竞赛”"读书手抄报"等活动。在班内评选出“故事大王"“读书小达人”等。在班内营造了良好的读书环境, 学生的读书兴趣高涨。
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总之,听了时老师的精彩的阅读课，让我对阅读教学有了更深刻的认识，也增进了我对阅读教学的信心，在今后的教学工作中我会加强阅读教学的力度，培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。真正做到让孩子们快乐阅读，收获阅读带给我们的快乐！
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