上周的绘本推荐没完成，因为没的写。这些日子我多数是把和孩子亲子阅读的绘本拿来推荐给大家。但是元旦之前借的几本绘本，基本没翻过。只读了《可爱的小雀斑》，还是睡前读了一次，有一本《猴子捞月》还是新的，塑封都没去掉。
为什么呢？不是没读书，而是我只读了《凯叔西游记》，第一部读完，现在读到第二部了。
这些天每次要读别的书，女儿都拒绝了，只有《凯叔西游记》。这里无意给凯叔做广告，他也无需我来做广告，何况也没有多少人认识我。
女儿比我听书的历史长。《凯叔西游记》从女儿2年前开始听书，一开始是第一部、第二部，凯猴子和凯猪猪，后来从APP里听完五部书。女儿特别喜欢听，还喜欢上凯叔讲的很多睡前故事。《凯叔讲故事》和《哄睡神器》都是她爱听的。她一下子记住了这个光头凯叔。前些日子，北京阅读季的“阅读盛典”，我曾经问她想不想去，她竟问我“凯叔去不去？”
《凯叔西游记》，特别是前两部适合3-4岁的孩子听，慢慢地这两部书就可以作为桥梁书，让孩子们自己读。后面的第三部加入了对人生的思考，而第四部和第五部则加入了很多传统文化的成语和古诗词，比如唐僧看到纷纷扬扬的雪花会吟诗一首。看到女儿国的国王也发出慨叹。然后凯叔把很多的历史知识和典故讲给大家听，比如庖丁解牛等，所以后面几部呢，更适合大一点的孩子听。
听完凯叔讲西游记，也让我学了很多讲故事的方法，每次给女儿讲故事，自认为也是有声有色。女儿说，她喜欢我的嘴巴，因为可以给她讲故事和读书。
《凯叔西游记》如何产生和打磨出来的，网上大家可以百度到很多文章。我则是通过这本书引发了很多思考。
一是如何阅读经典？
《西游记》还是比较通俗的名著，但是要认真的研读却需要古文的功底和耐心。有时我会拿着《凯叔西游记》去对照，看原著是怎么讲的。看原著的时候，还发现吴承恩老先生的文采十分好，他的对仗用得非常好。未来孩子们再学对韵歌，可以翻着《西游记》看。举个例子说吧。比如花果山上猴子们开宴席，只见“金丸珠弹，红绽黄肥。金丸珠弹腊樱桃，色真甘美；红绽黄肥熟梅子，味果香酸。鲜龙眼，肉甜皮薄；火荔枝，核小囊红。林檎碧实连枝献，枇杷缃苞带叶擎。兔头梨子鸡心枣，消渴除烦更解酲。香桃烂杏，美甘甘似玉液琼浆；脆李杨梅，酸荫荫如脂酥膏酪。红囊黑子熟西瓜，四瓣黄皮大柿子。石榴裂破，丹砂粒现火晶珠；芋栗剖开，坚硬肉团金玛瑙。胡桃银杏可传茶，椰子葡萄能做酒。榛松榧柰满盘盛，桔蔗柑橙盈案摆。熟煨山药，烂煮黄精。捣碎茯苓并薏苡，石锅微火漫炊羹。人间纵有珍羞味，怎比山猴乐更宁！”
我好像也一下子明白，喜马拉雅和樊登读书会，为什么这么火了。大家不是不爱读书，有些缺乏基础影响了大家阅读，那么这些APP就给了大家机会。凯叔西游记也是这个路子。
二是我们为什么要阅读？
一千个观众就有一千个哈姆雷特。我觉得这句话一下子说出了电视和阅读的区别。电视是形象记忆，所以看了无数遍杨洁导演的《西游记》电视剧之后，我们脑海中的孙悟空可能就只有六小龄童一个形象。而读书引发你的想象是无穷的。书中的猴子不一样，取经路上有血腥、暴力、也有人性的阴暗，你可以了解人的复杂性。
三是《西游记》里看人生。
上中学时老师说，西游记里孙悟空是具有反叛和革命意识的。我觉得，一部取经史其实也是一个人的成长史。孙悟空由石猴、猴妖，慢慢成长，改正他的缺点，消磨掉他的棱角，慢慢变成佛的过程。其实还有教育的内容。比如菩提老祖只教给悟空七十二变和筋斗云，却没有教他做人的道理。所以当他卖弄武功时，师父把他赶出来，同时要求他以后不要提起他的名字。所以悟空后来自己栽了大跟头。现代孩子教育如果只教孩子知识和技能，不告诉他们如何做人，恐怕也是一样的吧！
这里还有很多，回头单独写一篇看西游记的感想吧。总之，如果你有时间，寒假里读读《凯叔西游记》或者大点的孩子自己读读《西游记》还是蛮好的！
