一年级新教材有一课《 给植物画“像”》，曾的是备课设计时，有这样一个安排，是范讲解的时候用豆瓣绿这种植物，学生练习时提供一些其他植物，看看学生能否迁移。为了让同学们尽量选择其他植物，老师通过奖励的方式进行促进：选择其他植物的同学画好了就可以得一个相框把自己的作品装裱起来，但是如果选择豆瓣绿，同学就没有机会得相框。
仔细想了想，选择豆瓣绿的同学，要么就是缺乏自信，要么就是能力不足，都会导致不敢选更复杂的植物。但是越是这样的孩子，他们越需要鼓励。所以建议老师还是让学生自由选择，不需要有所导向，不能让选择简单植物的孩子失去奔头。
