大家好，很高兴能有这次机会和大家相聚在一起，我是王晋跃妈妈。借此机会我首先向辛勤培育孩子的老师表示感谢。随着孩子一天天长大，进入义务教育阶段，孩子教育成为我们做父母的最为操心的事情。我们都知道孩子的教育不仅有学校教育还有家庭教育，今天是一个交流、分享、学习的机会，借次机会分享一点心得。
做作业是为了更好的让孩子掌握知识点。有的父母主张让孩子自己独立完成作业，也有父母觉得陪孩子一起做作业更好一些。我经过上学期和下学期的摸索，觉得陪伴是必不可少的。通过孩子上半年学习情况来看，发现她的玩性很大，我觉得这是每个孩子的天性，大家说是不是?心思不在学习上，感觉都是在被动学习。我就在想怎样才能够让孩子喜欢上学习，从被动转变到主动学习上来。
学是代表着去吸收新的知识和资讯，学校所学，习是把知道的懂得的通过作业，考试去把它运用出来，习练出来，最后内化成个人的经验。知道这些是不够的，要想从知道到做到，中间隔个一个字，那就是做。
在开学初发现她总说，心静不下来像有一团火在心里燃烧。可见孩子也想学好，心是焦虑的，那晚和孩子聊到很睌，原来孩子缺少陪伴她是一个心思细腻的女孩，由于我白天看店，爸爸白天上班，只有晚上爸爸下班后我才回去。我把情况告诉先生后商量，他和同事换班下午早点回来，就这样渐渐的孩子有安全感了，写作业的专注度在30分钟内，在这里我想说，学与习是分开的，用开阔的视角和思维去看待学习。为此买了一个番茄钟计时，时间到了就陪她玩会5到10分钟的小游戏。休息一会儿再写。（可能不少家长会说 累啥累，不就写几个字，我很早以前也这样说过，孩子就会更烦躁，情绪更大，所以看到孩子真实的情绪很重要。
这个过程中不是一两句能说明白的，真有一言难尽的感觉。我发现孩子的思维和我们大人不一样，善于引导孩子很重要。学校教育为孩子打下学习基础，家庭教育才是解决孩子成为什么样的人，为她人生格局打下基础。
陪娃写作业不单单是为了完成作业而完成，面对孩子的作业问题，切实有效的解决办法每家情况不一。分清界限，作业是孩子的事，如何辅导和陪伴是父母的事。关注点放到对的地方，做到的地方，有进步的地方，去掉父母心中的标准，多肯定鼓励，从兴趣入手形成经验能力，能力是从经验中来，而经验是从不断的尝试中，而尝试却是来源于父母给到孩子的正向感觉。慢慢的自信也提高了。慢慢的才能把作业还给孩子。
对于以上所说，我对提高孩子看图写话一些心得和大家分享一下。记得有次看图写话，让我深受打动，吴老师把班上写的较好的分享出来，我看了内容确实写的好，让我深深震撼，字迹清晰工整，就在想人家怎么做到的呢？之前也辅导过看图写话但没成功，反而引起孩子的反感。发现出发点错了，极于求好，直接拿教材念，让她感觉她写的不好，教材好。于是在之后的两次考试中遇到了看图写话，回来后先表扬她做的好的，比如字写的有进步，内容丰富。按老师要求写一遍，这时候我会拿出手机搜，拿一个本子，先把格式告诉她，之后再动笔写。在写的过程中我陪着她，一边鼓励一边报句子，遇到不熟的字，边组词边联想。字也是在这个过程写的比之前要工整了，越夸字写的越好越认真了，内容也丰富了，在学校也得到了吴老师的肯定，她也自信了，也喜欢看图写话了。就在这时抓住机会给她买了2套书，一套看图写画，一套《神奇的校车》就这样她晚上睡觉前自觉自发的主动去看了。
经过这段时间的陪伴，能及时发现问题，出现问题，后和孩子一起共同解决出现问题的原因。随着孩子学习兴趣的提高，自信心的加强，孩子自然而然就喜欢上了学习。现在孩子对待做作业上有一个很平静的态度。孩子还有做的不好的地方，家长需要学习，成为孩子的教练和玩伴，陪伴她成长爱无条件，有界限，充足的精神滋养。
