当了父母以后，都会开始体会到各种从未有过的感情，这些感情，是作为孩子最亲密的陪伴者而替孩子产生的感情，有时替孩子高兴，有时替孩子难过，有时替孩子感动，有时又替孩子感到遗憾...
回想一下最近一年半的时间，孩子儿童之家第一天入园时的激动又忐忑，陪她一起入园度过适应期看着她一点点进步时的欣慰，看着孩子慢慢开始交到了好朋友为她高兴，看着孩子被老师照顾得那么好而常常充满了感激，各种奇妙的情感，我也体验了个遍。
这样一边体验着各种初次体验到的感情，一边守望着孩子在集体生活中不断成长，突然有一天，已经要毕业了。
不知道孩子对“毕业”这个词有多大程度地理解，我跟她解释了“毕业”是怎么一回事，并小心翼翼地告诉了她毕业以后就不能再来儿童之家和这些好朋友一起玩了，她看起来很老练地说没关系，说去了幼稚园会有新朋友，但还不忘再问我一句那她的这些好朋友们会不会以后想不起来她了。临近毕业，有一天她回来说她告诉了其中一位要好的朋友，如果以后想她了可以给她爸爸打电话，并把爸爸的电话号码背给了那个小朋友一遍。原来她也会有不舍，这一刻我又体验到了一份新的感情，替孩子伤心遗憾。
儿童之家的毕业典礼由于受到疫情的影响，不邀请家长来参加，改为小朋友们自行在园内简单进行的方式。这点也非常遗憾，但也只能接受现实。
毕业典礼虽说被简化了程序，但准备工作也并不轻松，老师们从一个月以前就着手开始准备了。
第一个要做的就是拍毕业照。在韩国，这样的仪式感从三岁就开始了。三岁孩子们的毕业照也同样要穿着小学士服带着小学士帽拍摄。毕业照分单人照和集体照。光是单人照，就安排了一周时间，每天会花十几二十分钟时间进行。拍照当天总会有那么一两个小朋友缺勤，没缺勤的小朋友中也一定会有那么一两个状态不佳的，这些都是老师们凭多年经验已经料到的，所以安排一周的拍摄时长也不为过。
看老师给我们的反馈，我们家孩子拍了两天后有一两张还比较满意的照片（其实在我看来都很不自然，但我知道老师们已经尽力了），于是算是完成了拍摄任务。老师会最终帮忙挑选一张，作为毕业相册的封面照。
集体照更是不容易，首先能保证所有小朋友都来这件事就很有难度，我们孩子的班当天就有一个小男孩（班里唯一的男生）来晚了，女生们先一边试拍一边等男同学。对服装的要求是要提前准备好白色高领打底衫给孩子穿着来，集体毕业照也会统一穿上学士服。我看了老师发来的集体照，每张里总有那么一个孩子闭眼了，或是表情不好了，再或者是东张西望了，很难挑出一张完美的。组织孩子们拍一张像样的毕业照，真是比登天还难。最终只能选择一个相对看得过去的加入相册。
毕业照任务完成以后，老师们私下还要加班为班里每位孩子挑选一些平时活动照里有代表性的好照片，也是为了收录在毕业相册里。班里一共七个孩子，每个孩子近一年内的所有照片都要翻看一遍，我光想想就头疼，再次对老师们表示敬佩和感激。
毕业相册的所有照片挑选好以后被发送到专业制作毕业相册的公司提前进行相册定制，以保证毕业典礼当天能发到每个小朋友手中。
毕业典礼当天家长们没有什么需要单独准备的。老师们在毕业典礼当天一大早会布置典礼现场，幼儿园门口立上贴有所有毕业生小朋友照片的看板，从幼儿园玄关门口到教室的走廊还被铺上了红地毯增加仪式感，进行毕业典礼的教室墙上贴上了祝贺毕业的横幅，老师们为每位小朋友提前准备好毕业相册、花和小礼物，毕业典礼时颁发给小朋友们。
原本如果没有疫情的影响，一定有更丰富多彩的环节安排，现在却只能最大限度进行简化，保留这些最基本的环节。
毕业典礼的过程，我们做家长的只能通过老师发来的照片感受一下当时的气氛。踩着毕业典礼结束的点，家长们去接孩子，我们向老师最后道谢，约定好以后也会保持联系，孩子和老师最后来了个大大的拥抱，提着一大堆孩子的物品，就这样从儿童之家毕业了。
回顾孩子这一年半以来在儿童之家的生活，我每天都充满了感激。孩子在这里得到的成长和进步，是很难用几句话说得清的，但我想，最重要的是，她留下了一段无比开心幸福的童年回忆。她知道，老师是最温暖的存在，和小朋友们一起玩是世界上最开心的事。
儿童之家毕业的第二天，紧接着就是幼稚园的入园二次说明会，也是踏入下一个阶段的开始。下次就来详细记录一下。
