案例督导收获(二)

中原焦点团队  成长分享980天  2021-03-15

许老师督导的第二个案例是一个双相伴有精神病性症状(幻听妄想)的来访者,针对这类咨询问题,许老师督导如下:

1、咨询的基本方向。针对精神病患者,心理咨询师只能在当事人经过精神科医生系统治疗后,病情基本稳定的情况下,做些恢复其工作生活或学习等社会功能的辅助工作。

所以,此类案例,咨询的大方向就是维持稳定,与病共处,不要更糟。

通过这几次的咨询,当事人有没有变化?比如,外在形象,衣着打扮从原来的衣冠不整到干净整洁,其他方面有没有变化等。对她哪些是比较符合现实的面,给予多肯定,把她拉回到现实,让她的社会功能不要更糟,独立生活的能力更好。探讨她怎么安排自己的生活的,她妈妈不在的时候是怎么度过的等细节。

2、怎样与问题共处。对于精神疾病患者的工作重点是预防复发与复发了怎么办?如何与疾病共处?如何与症状相处?什么事会导致病情复发?如何稳定?什么力量可以稳定她的?两次发病中间是怎么度过?

这么多年下来她有没有吃药?有几次住院?有几次发病?回忆什么事情会影响她,会引发她发病,她自己知道吗?后来怎么稳定下来的?医院是比较安静的吗?后来是怎么可以出院?

同时,扩大当事人的支持系统,让她妈妈或其他亲属参与咨询,对她进行协助,有利于区分现实与幻想,可以从家人处得到印证。另外,可以鼓励她参加病友团体,或者参加那些“运动+交朋友”的群体交往交往,互相支持。

也可以用外化技术,对幻听和妄想进行外化,外化她头脑中的声音:这些声音什么时候不在?什么时候会出来?这些声音像什么?跟你说了什么话?怎么与这些声音合作?怎么放过害怕的声音?这些声音是怎么照顾你的?怎么判断听谁的?可以把听到的内容(如,“不要放弃你的梦想,不要被那个害怕打败,你很不错,你可以达成某些目标的”等声音)写到万用版卡片上带在身边,需要的时候就拿出来,声音就留下来了。

也可以给来访者布置家庭作业,让她观察生活,记录一天的生活作息,不断觉察、认识、接纳现实中的自己。

3、要确保安全。在咨询精神疾病患者的时候,咨询室的门要能从外打开,有警铃设施,外面最好有工作人员。如有紧急情况,要有紧急就医的渠道和联系电话。一定要保证咨询师和来访者双方的安全。并且在咨询期间,需要在精神科医生的协助下进行,规律服药,按时复诊。

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