细雨蒙蒙中，经开教育人共同观看《长津湖》，共同上党课。我们看时热泪盈眶，看后热血沸腾。
“希望下一代，能够生长在一个没有硝烟的年代。”这句话，深深撞击着我的心灵。
我们这一代，没有硝烟战场，没有流血牺牲，我们居住在无数革命英雄、烈士打下的如画江山里，衣食无忧，健康富足；我们激情工作，开心生活，先辈们的愿望实现了，他们可以长眠了……
然而，这还远远不够，我们得做点什么。
“我们这一代把仗打完，下一代就不用打仗了。”今天下午的讲座中，张迎东校长对老师们的称呼从战友到伙伴，使我深思。有时候，教育工作还真的像一场场硬仗，像一个个没有硝烟的战场。而我们最大的敌人，是自己。在志愿军战士把电台和译电员安全送达后，有了片刻的休息，他们又累又饿，可是精神饱满，生机盎然，欢声笑语不断。那一刻，我问自己：志愿军战士，吃不饱穿不暖，随时还要打仗随时都会牺牲，他们怎么没有职业倦怠？
“面对如此有决心的敌人， 我们永远无法打败他们。”这是敌人对冰雕连的敬意，也值得我们深思。装备精良、弹药充足、营养丰富、队伍庞大的敌人，最终却败给了各方面都不具优势且对比悬殊的志愿军战士，他们最终还是找到了答案，那就是人心。
我一直向往江浙沪的教育高地，终于有一天，我成了她的一分子。来到无锡我才知道，江苏省对教育的重视程度、投资力度，在硬件上，遥遥领先，很多省份可能都没得比。然而，教育并不是硬件的PK，亦非设备的堆砌，而是心灵与心灵的碰撞，是人对人的影响。人心如何，决定教育的优劣和成败。说到底，教育的核心竞争力，是教师，是团队，是专业共同体。学校的使命，是与教师共成长，是发现教师，成就教师，是经由教师，去发现学生，成就学生。
我们这一代教育人，站在世纪之交，面临着新挑战，肩负着新使命。我们要传承，也要创新。我们要做两个世纪的智慧桥梁，培养新世纪的人才，创造学校教育的新样态，顺应新时代教育的新要求，开辟新世纪教育的新道路。看看《长津湖》吧，它告诫我们远离倦怠，警醒我们奋发向上，提醒我们坚守初心，唤醒我们勇担使命。
