好父母智慧网络学习初级二期 李俊 坚持分享第52天 2021.2.6
要想有机会协助孩子，有一点很关键，就是感觉我们跟他是同频的，同频才能共振，听懂他的心声，这样他才愿意跟我们聊，很多时候没有这样的机会，因为不同频，原因是我们站的位置不同，站在上位者的姿态，权威者的姿态。
我们要尊重接纳，保持内心的平静，相信他一定有他的道理。当看见孩子状况不太好，脑子里要冒出一句话:他这样做一定有他的道理和难处，避免挑错思维，缺陷思维。看见孩子做到的部分，欣赏他的难得之处。不拿自己的价值观去评判，即使接纳不了，先不吭，对他好奇不预设，不发表自己的观点。详细了解孩子到底是怎么想的，用焦点思维模式去看他做得相对不错的地方，每天训练自己的思维模式，发现孩子正向的地方。
助人之前要先敲门，问问孩子是否需要我的帮助？多问孩子的想法，不否定他的感受，尊重之外还有一种能力就是共情，换位的能力，信任他，相信他能改变，相信在成绩这一块他也想更好，同时相信孩子的能力，不一遍一遍地唠叨，这都是不相信的结果。哪怕有时候相信的心惊胆战，也要相信他，他自己的能力就出来了，他的主动就出来了。
充分学会去欣赏孩子，去看他相对好的地方，以前作业不写，那今天开始写作业了，哪怕写的不多，关于他写作业这个事儿，关注正向的面，然后才能有接纳。没有接纳就没有沟通，有沟通才有改变的机会，不然没有一切，我们的想法再好，道理再对，没用！接纳永远是第一位的，看到孩子正向面，看到孩子小小的点滴进步，而不是以我们的标准去评判，他还没有做好，还没怎么样，非常关键，没有这样的认知，我们所学的一切都是白学，统统用不上，没有应该只有难得，生活中很多事情都要想到这个难得，而不是应该的，这样我们才能做到接纳。
我们如果是孩子，今天会这么想，要换位，把自己说给孩子的话，重复说给自己听一遍，看自己怎么感受，会怎么想。训练需要时间，不能着急，慢慢修炼，每天进步一点点！
