“家”是一个温暖的象征，是每天在等你回家的那盏灯，是在你在疲惫无助时给你停歇的港湾，是让你可以放下在外面的坚强的“面具”，回归到自己的地方，家在我们的印象中总是那么美好，那么温馨。
而家的美好，在于是否提供这一种温馨的感觉，而这又取决于父母的相处模式，家庭教育。
父母的“言传身教”比任何事都重要。
情感模式
家是孩子的“第一所学校”，是培养孩子情感生态的第一所学校，在父母相处模式中学习到的，父母关系的好坏，决定着孩子的情绪走向，并将影响他们的生活态度以及未来的发展。
父母怎样更好地正面形式解决彼此矛盾，而减少对孩子的不良辐射？
①不把孩子当武器
在父母争吵时，孩子最无辜，孩子不知道自己该怎么做才能帮助到父母，所以千万不要让孩子“站边”，这会让孩子陷于两难，孩子会陷入那么无助，焦虑，困惑，自责中。
②避免让孩子成为调停人。
当父母发生争吵，孩子总会不自觉地想要自己做些什么让父母尽快和解，所以不知不觉就当了“调停人”出来主持公道。
对于孩子来说，其实“手心手背都是肉”，“清官难断家务事”，何况是孩子，怎么说都是错，怎么评都理不清。
更别让孩子当“传声筒”，保守自己的秘密，不让对方知道，这会让孩子觉得家是个不值得信任的地方。
③矛盾解决时，让孩子知道。
父母争吵，孩子感到痛苦；父母达成和解，孩子如释重负。
父母双方互相道歉和解给孩子以更积极的正面力量。
孩子情商培养5步骤
对孩子情商教育的培养有着深远意义，具体分为以下5个步骤：
①觉察问题。
家长应及时记录自己情绪的“晴雨表”，以提醒自己自己的情绪是否对孩子造成影响。
②理解先行。
每个人都有喜怒哀乐，从孩子的角度看问题，而不是以自己的角度去看问题，对我们“无关紧要的”问题在孩子看来可能是天大的烦恼。
③调整姿势。
与孩子交谈时，应当目光齐平，心情放松且专注，而不是心不在焉做自己的事敷衍回答或者只顾着忙手头的事。
④定义情绪。
⑴相比试探性提问，简单分享自己的所见所闻更有利于对话的展开。
例如:不要以“你是不是又闯祸了？”提问，
而是替换以“你看上去很累，要不要先休息一下”关心孩子。
⑵尽量避免提一些已经知道答案的问句，而最好是开门见山地表达想法。
例如:把“你昨天怎么回来的那么晚”？
替换为“你昨晚一点才回来，我很担心”
⑤划分行为。
第一，划定界限。
第二，确认目标。
第三，思考和评估方案。
孩子遇到什么问题，积极关心了解，帮孩子分析问题，帮孩子更好地解决问题。
过云雨说:
家是温暖的港湾，如若连家都不能依靠停歇，孩子该多无助。
因为家庭的关系，父母相处模式的不平衡，让我从小对于婚姻都没啥期待，对“爱”这个字理解不清晰。
在我的印象中，爸爸就是家中的一位“王者”，地位无人能及，不可撼动，也不可挑战，“王权至上”主义，所以他说的做的不允许别人说“不”和说“错”。
而妈妈总是家里那个“小小人”，位置总是那么低微，总是那么百般迁就，唯唯诺诺。
所以，每当爸妈发生争吵，我们这些孩子总是那么为难，孰是孰非，难以判断，站哪一边都不对，只能小心翼翼做人，怕因为自己而引发大矛盾的生成。
那时，总不想回家，因为家里总“弥漫着”低气压，让人透不过气，能做什么，该做什么，什么才是对的，完全没有概念。
小时候我觉得自己很羡慕其他家的孩子，他们有那么和睦的父母，就算家里吃得再差，我也喜欢，只因为他们的父母没有那么多的争吵，那么多矛盾。总觉得自己怎么出生在这么复杂的家庭，我宁愿一贫如洗，简简单单。
“原生家庭”的痛，会伴随我们走一生，而如何解开这沉重的“枷锁”也是我以后不断想要研究，探究的事情。
我后来凡父母发生矛盾，我都暗示自己:
这是他们的问题，跟我无关。
我不用过分关心他们，他们自己能够解决。
“解铃仍需系铃人”，自己造成的问题，自己去解决，不造成别人的困扰。
