出行带书成了我家的传统项目。无论是坐公交还是上地铁，包里必会装上几本书（几个人至少几本）。
今天读了《道德经》57-59章，突然想来跟大家聊聊，我是如何影响孩子们出门带书并主动看书的。
一、正己
《道德经》第57章说“以正治国，以奇用兵，以无事取天下。”意思是说，让身正治人治理天下，只有不得已时才有征伐之举，只有体道者廓然无事，而天下归之于他。
这章讲的是以身作则，模范带头作用的重要性。在读书这个方面，我一直特别重视自己坚持读书的习惯，平时出门总是带本书，我买包的时候唯一要考虑的是能不能放下一本书。每天早上参加读书会，有空的时候还会做一些读书的直播、录一些读书的音频。可能就是在这种书香的沁润中，孩子也自然而然的对书有了亲近感。
每次出门的时候，我要装一本书的同时也会问一下孩子，问她们要装哪本书出门。
父母是原件，孩子是复印件，你想让他爱看书，请先成为一个爱书的人！
二、适度
《道德经》第58章提到，福兮祸之所倚，祸兮福之所伏。
老子说的是不要走向极点。所以在选书的这个环节，我是从不干涉孩子的。
我做的最大的影响就是买一些我认为适合她们的书放在家里，至于她们看或不看，出门带这本还是带那本，我一概不去干预。
比如家里有一套《汪汪队》，是我大宝小的时候就买来放在家里的，也是大宝在图书馆自己选择的第一本书，后来我给补充了一整套。但是她真正反复读过的，也就不超过两三本。而现如今，小宝每天出去进来都是捧着这一套书，昨天在地铁上还因为我只给拿了三本，没有拿更多而颇为不满。
大宝如今喜欢看的是一套《笑猫日记》。全套28本，每一本她都看过好几次了，每次出去还是喜欢带上两本，由于特别熟悉内容，它可以在路上全部看完。我相信这种可以完结的成就感，也是她坚持下去，不竭的动力。甚至这里都不需要说“坚持”，因为她常常会情不自禁的跟我分享书里有趣的内容，从负担变为奖赏，再想发展为习惯就是水到渠成的事了。
有好的感觉，才有好的行为。想要激发孩子自主学习的内驱力，一定要从好感觉开始！
三、发心
孩子爱不爱读书？父母引导时的发心很重要。如果你是家长，可以自查一下，以下有没有你希望孩子读书的目的？
1.多读点书增长知识，考试的时候能多得几分。
2.读会儿书至少安静一会儿，我好安静的刷会儿手机，或者做点自己的事情。
3.多读一会儿书就能少看一会儿电视，看电视，玩手机，对眼睛不好。
4.你看别人谁谁谁天天看书，一看就是一个腹有诗书气自华的孩子，我也希望你成为这样的孩子。
5.咱家人都不爱看书，文化程度也都不高，你一定要多看书呀，咱们家光耀门楣就靠你了！
……
除了以上五条，家长还会抱着什么目的让孩子看书呢？期待在文章下面看到你的想法～
不管我们处于怎样的目的，这些发心都无可厚非，因为我们都是为了孩子好。
韩非子曾经说过，《老子》所说的“治人”，是说适应动静的节律，节省脑力的消耗。“事天”，则是说不要用尽听力、视力，不要用过智力认识功能的限度。
也就是说，我们要爱惜自己的精神，节省脑力。然而，平时手机给我们脑力的轰炸，是不可估量的。分杂的信息让我们的大脑承担了太多的内容，滋生了很多的杂念。读书反而是安静，我们思虑的很好的通道。“念念归真，远离颠倒梦想。”
所以我们可以反思，父母的哪些期待是非理性的？那些希望是用来补偿自己的？那么我们对自己的期待就不要强加到孩子身上，给孩子的大脑减减负，他才能更好地依照自己的内心做事。当他的大脑没有过多负担的时候，才能安安静静的选择喜欢看的书，沉浸在书籍里。
这大概也是老子物极必反、无为而治的要义吧。
读书明智，读书之理，读书思考生活。感恩今天晨读读到《道德经》的这一段，让我对于引导孩子读书有了更全面的反思。
有的时候我们做错了，不知道怎么错的，做对的时候也不知道是怎么对的。只有常常反思，常常复盘，常常总结归纳出来，才能有更多的收获。
希望我今天的分享能够给你新的育儿思路。感恩有你，继续一起读书，一起滋养孩子！
