中午小尘老师发微信说，要将我在假期期间写的两篇《新挑战，新收获》发布到醒走者公众号里，感觉有点受宠若惊呢。
一来这两篇随笔是五一假期中忙着发送推文，挤出时间快速写出来的，有些随意；二来这是我在醒走者公众号里要发表的第一篇文章，有点小激动。
前些天小尘老师又建了一个群，把我们二十几位始终坚持日更的老师们拉入群中，如果接下来的两个月我们可以继续坚持，那今年的教育行走大舞台，大概率真的可以为我们敞开大门了。当初文质老师的承诺“写够300天，直通教育行走大舞台”，如今真的可以兑现承诺了。
当初加入小尘老师发起的教育行走“一起写吧”群，有一时兴起的冲动，也有跃跃欲试的挑战心态，更有当初没能申请成功参加第6届教育行走的遗憾。回顾一路走来的心理路程，自己也不由感叹：怎会一步一步走得如此坦然而坚定？如果重新来过，是否有勇气参与挑战？
教育行走“一起写吧”群，于我而言是一个精神的寄托和支撑，因为在这里没有命令，只有自觉；没有行政指令，只有每天的打卡接龙；没有荣誉可以收获，只有伙伴与我同行。今天应该是我打卡接龙的第249天，余下的日子也正是我陪伴2017级学生走完他们初中生涯的最后一段旅程的日子。两相对照都有许多不舍，不过也都留存了我的许多美好回忆。
今天学校布置任务，让准备毕业纪念册所用的照片。翻看2017级10班孩子们的照片，还真有很多值得回忆的瞬间，刚入学时的军训、拔河比赛、美文诵读比赛、冬令营和夏令营、班级往返接力赛、运动会、冲刺中考百日誓师大会、远足……往事如烟却历历在目。一转眼他们一个个从小毛头长成了俊男靓女，初中四年是他们心理和智力同时成长和蜕变的关键时刻。不管他们曾经多么调皮捣蛋，不论他们有多么“不务正业”，此时再看他们都觉得很是不舍。下午的周测还板住脸将几个同学训斥一番，责令他们在此后余下的为数不多的周测时间要按我的要求去做，不知道这几个小家伙能否理解老师的苦心。
其实我并不知道自己的坚持最终会收获什么，如果说心中有个目标，那就是期待有一天退休后的自己可以生活得充实而淡然，可以在回首往事时，少一点遗憾，多一点欣慰。
